المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انوه

لقيت حل من احد العضوات الله يجزاها خير بموضوع عن اسئله المراجعه

هذي اسئله اللي بالخدمات الطلابيه


تحدث الإعاقة علي مراحلثلاث وفق الترتيب التالي:
أ – الإصابة – حدوث العامل المسبب – الإعاقة .
ب – الإصابة – العجز – الإعاقة .
ج – حدوث العامل المسبب – القصور الوظيفي – العجز .
د – القصور الوظيفي – العجز – الإعاقة .
2 المرض العقلي عبارةعن................
أ – نقص في درجة الذكاء
ب – بطء في درجة الذكاء
ج – اختلال في التوازن العقلي
د – تخلف في القدرةالعقلية
– تمثل إعاقات التعلم قصور في القدرة علىالتعلم في مجالات معينة على الرغم من أن ذكاء الطفلقد
يكون.......................
أ – متدني بصورة ملحوظة
ب – أقل من المتوسط
ج – أقل منالمتوسط أو عاديا
د – عاديا أوعاليا
4 يشير مصطلح الافيزيا إلىإعاقة..............
أ – القراءة و الكتابة
ب – الكلام و التعبير
ج – الاتصال و التخاطب
د – الحركة والسير
– من الصعب الوصول إلى تقديرات دقيقةلعدد أو نسب المعاقين في الوطن العربيبسبب......
أ – عدم وجود تعريفات إجرائية
ب – نقص الوعي الطبي
ج – ندرةمراكز الفحص المبكر
د – عدم وجود دراسات مسحية لتحديد حجم المشكلة .
6 يبلغ وزن مخ الطفل بعد الولادة مباشرة................. من وزن مخ الراشد .
% أ – 5
ب – 25%
ج – 55
د – 05
7 وزن الطفل يزيد ............ في الشهر السادس منعمره.
أ- ضعفين
ب – ثلاثة أضعاف
ج – أربعة أضعاف
د – خمسة أضعاف
8 يعد خروج المرأة للعمل من ...................المسببةللإعاقة.

أ – العوامل الاجتماعية
ب – العوامل المرتبطة بالجوانبالصحية
ج – العوامل الوراثية
د – العوامل المرتبطةبالحوادث
– يزداد وزن الطفل ............ في نهايةالعام الأول من عمره عن وزنه عند الميلاد.
أ- ضعفين
ب – ثلاثة أضعاف
ج – أربعة أضعاف
د – خمسة أضعاف
10تقسيم الإعاقة إلى مراحليسمح............................
أ – بتحديد مدى درجة الإعاقة
ب – بتصميم البرنامج التربويالفردي
ج – بالوقاية من الوصول إلى حالة الإعاقة>>>الاعاقة حدثة شلون تكون الوقايه
د – بتحديد أدق واشمل بخصائص و سمات الإعاقة
11 تجاهل الحديث الموجه إليه بشكل متكرر من ............... لطفلالتوحد.
أ – الخصائص البدنية
ب – الخصائص السلوكية
ج – مشاكلالتخاطب و التواصل اللغوي
د – مشاكل الاستجابة للمثيراتالحسية
12 يرجع تعدد و تنوع أعراض التوحدإلى.......................
أ – تعدد و تنوع أطفال التوحد
ب – تعدد و تنوع المعاييرالمستخدمة
ج – تعدد و تنوع العوامل المسببة
د – تعدد و تنوع محاورالنمو
13 – يتضمن المعيار الأول من معايير تشخيص التوحد ظهور ستة أعراض أو أكثر منثلاث مجموعات
على أن يكون منها علىالأقل
أ – واحد من كل مجموعة .
ب – اثنان من كل مجموعة .
ج – واحدمن المجموعة الأولي و اثنان من المجموعتين الثانية و الثالثة .<<هذا السؤال حافظة كذا الاول واحد والثاني والثالث 2<
د - اثنان منالمجموعة الأولي بالإضافة إلى عرض واحد على الأقل من المجموعتين الثانية والثالثة .
14 حوالي.............. من حالات التوحد تكون مصاحبة بتخلف عقلي من بسيط الىشديد .
أ – 40%
ب – 30%
ج – 60%
د – 70%
-15 اختلاف الطفل في التجاوب مع الأمراض من ............... لطفل التوحد.
أ – الخصائص البدنية
ب – الخصائص السلوكية
ج – مشاكلالتخاطب و التواصل اللغوي
د – السلوكياتالنمطية
16 القصور الكمي و الكيفي في التفاعل الاجتماعي من ............... لطفلالتوحد.
أ – الخصائص البدنية
ب – الخصائص السلوكية
ج – مشاكلالتخاطب و التواصل اللغوي
د – السلوكياتالنمطية
17 مستوى الذكاء اللفظي و غير اللفظي يكاد يكون متساويالدى.................
أ – أطفال التوحد
ب – أطفال التخلف العقلي
ج – أطفالالريت من الذكور فقط
د – أطفال الاسبرجر من الإناثفقط
18 نسبة انتشار متلازمة الاسبرجر بين الذكور إلي الإناثتبلغ...................
10:1
19-تعد اضطرابات التنفس أحد الأعراضالرئيسيةلإعاقة.....................
أ – التخلف العقلي البسيط
ب– طيف التوحد
ج – الاسبرجر
د – الريت
20 يطلق على المرحلة الثالثة من مراحل تطور حالات الريتمرحلة....................
أ – التدهور السريع
ب – التوقف
ج-الكمون
د - الفقدان