عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 5- 9   #240
*امال*
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية *امال*
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 59929
تاريخ التسجيل: Thu Sep 2010
العمر: 39
المشاركات: 3,021
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 816
مؤشر المستوى: 93
*امال* is a splendid one to behold*امال* is a splendid one to behold*امال* is a splendid one to behold*امال* is a splendid one to behold*امال* is a splendid one to behold*امال* is a splendid one to behold*امال* is a splendid one to behold
بيانات الطالب:
الكلية: كليه التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: اعاقه عقليه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
*امال* غير متواجد حالياً
رد: مراجعه عامه لـ طرق تدريس خاصه ,,,,,

يقصد بـ " استغلال ما يعرف بقدرة التلاميذ المعاقين على التعلم العفوي غير المقصود
وضع الملصقات التوضيحية على أكبر عدد ممكن من الأشياء الموجودة داخل الفصل مدري ليه تذكرت اياك اعني واسمعي ياجارة
تكرار وإعادة الشرح وتقديم الخبرة التعليمية أكثر من مرة وبأكثر من طريقة
استخدام التعليم العياني (الحسي – المرئي ) المرتبط بالخبرات الحسية المباشرة
التمهل وعدم استعجال ظهور الاستجابة سريعا من التلميذ المعاق