عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 5- 9   #109
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ
مشرفه كلية التربية سابقآ
 
الصورة الرمزية Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 48466
تاريخ التسجيل: Tue Feb 2010
المشاركات: 4,492
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 12752
مؤشر المستوى: 121
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: التربيه ..~
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقه عقليه
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ غير متواجد حالياً
رد: � ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة التربية الفنيه لذوي الاعاقة العقلية قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ

نبوضه

المحاضره الاولى ::تعاريف :التربيه الخاصه
التربيه الفنيه
اهداف التربيه الخاصه
مفهوم الفئات الخاصه




المحاضره الثانيه ::



اهداف التربيه الفنيه 9 اهداف


- التعبير عن الانفعالات .
- تنمية الخبرات اللمسية.
- تنمية الابداع والابتكار
- تنمية الادراك و الاحساس و التذوق
- التفاعل و تأمل البيئة المحيطة
- الاعداد المهني وتدعيم الجانب الاقتصادي
- تأكيد القيم الاجتماعية السليمة
- شغل اوقات الفراغ
- وسيلة للاتصال مع الاخرين




وظائف التربية الفنية للفئات الخاصة :
داخليه وتنقسم الى :
- وظيفة ترويحية
- وظيفة تثقيفية
- وظيفة تربوية
وظيفة خارجية






المحاضره الثالثه والرابعه ::



أهمية ممارسات الفن لدى ذوي الاحتياجات الخاصة في النقاط التالية:
1 -الاتصال بالبيئة المحيطة
2-الإتزان الإنفعالي
3- التعبير عن المشكلات دون ضبط
4- توظيف العمليات العقلية
5- تنمية الحواس المختلفة
6- الشعور بالثقة بالنفس
7- التنفيس عن الانفعالات
8- إعداد أطفال غير عاديين لحياة عادية
9- إعادة تكيف الطفل غير العادي
10- تعويض الطفل غير العادي عن جوانب النقص
11- الكشف عن خصائص فنون الأفراد غير العاديين
12- العلاج بالفن
13-الإسهام في بناء المجتمع وإعداد المواطن الصالح
14-تحقيق الذات
15- تحقيق التوافق ( الشخصي والإنفعالي- التربوي- المهني- الإجتماعي).
16- الاهتمام بالقيمة الفردية.



^^^

نبض ارجعي للمحاضرات 2 و3 و4 ترى فيها تفاصيل وشرح للنقاط اتوقع الدكتور بيجيب نص الاختبار او ربعه منها ..