عرض مشاركة واحدة
  #1  
قديم 2013- 5- 10
الصورة الرمزية عيون/الكون
عيون/الكون
أكـاديـمـي نــشـط
بيانات الطالب:
الكلية: تربية
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: خريج جامعي
بيانات الموضوع:
المشاهدات: 1767
المشاركـات: 26
 
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 130351
تاريخ التسجيل: Sat Dec 2012
المشاركات: 104
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 90
مؤشر المستوى: 55
عيون/الكون will become famous soon enough
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
عيون/الكون غير متواجد حالياً
اللي معترض على تغيير النماذج هناااا الحل

اولا السبب اللي خلا الدكتور يسوي كذا لانه يبي يطبق علينا مراعاه الفروق بين الطلاب ههههههه مسوي انه تعليم فعال بأختصار يبنا نشتري الكتاب للمستوى السابع لان هذا اسلوبه يعطينا مقررين واحد في مستوى 6 والثاني في مستوى 7 وكلها نفس الكتاب والكتاب له الشغله بزنس لان له نسبه ويقول خلني اجلدهم وااللي يحمل الماده يضطر يشتري الكتاب واللي يعدي يحسب حساب المستوى الجاي اصلن الكتاب غبي والدروس مكرره ومشتته ومداخله حتى هو عجز يحل بعض الاسئله لان المرجع فاشل
ثانيا جايب لنا لكي يفرغ المعلم الاحتراق الداخلي سلامات كيمياء احنا يبينا نغرغ احتراقنا فيه

المهم مابي اطوووول عليكم اكيد تبون الحل



الحل سهل جدا واليوم انا سويت الطريقه ونجت الخطه اول ماتاخذ الاوراق اقراء الاسأله بسرعه اذا شفت اغلبها صعب علا طول قول للمراقب مابي النموذج ذا ماعليك عند لاتعطيهم فرصه من حقك تطالب بنموذج ثاني دام الجامعه خلت الدكتور يظلم الطلبه انت من حقك تختار النموذج واذااااا شفتهم مارضوااا خرب ورقه الاجابه وقول غلطان وكل ماعطوك وحده خربها يخلص نفس النموذج يضطرو يعطووك غيره هذا انتساب ندفع رسوم ونتعب ونذاكر ومحاضرات مشاركات وذولي مخلينا فأران تجارب لييييه