المحاضره الثانيه ::
Evaluation of UUEG ;
understanding and using english grammer
فهم واستخدام قواعد اللغه الانقليزيه .
وفقا لكتاب بيتي آزر 2009
نتناول فصل واحد فقط من الكتاب
هذا الفصل مسم الى اربعة اجزاء كل جزء يركز على :the present perfect , the present perfect progressive , the past perfect , and the past perfect progressive .
Betty Azar's chapter follows Ur's framework for teaching grammer ;
هذا الفصل من كتاب بيتي آزر يتبع الاطار الذي رسمه إير لتعليم القواعد :
وهو اربع خطوات :
presentation - explanation - practice - test .
.........
WALker theory : if you want to make the tenses more affictive , compare it or contrast it with similar tenses .
نظرية والكر : اذا كنت تريد ان تكون ال tenses اكثر فاعليه قارنها ب tenses مشابهه .
--
The listening task suggests that students listen to the recording of an international student’s experience before answering the corresponding questions. A transcript of the dialogue is available.
طريقة اختبار الاستماع :
يستمع الطلاب الى تسجيل تجارب طلاب اجانب من حول العالم قبل الاجابه على الاسئله .مع امكانية الاطلاع على نص الحوار .
In the speaking task (Fig.2) there is a 'record and compare' function that enables learners to listen to a prompt before reiterating the sentences whilst recording their speech. This enables them to compare their recordings to those of the model. Transcripts of the prompts and the model’s words are available, and it is possible to play both of the recordings again and again.
في اختبار التحدث :
يشتمل على مهمة " سجل وقارن " وفيه يقوم الطلاب بتسجيل الجمل ثم مقارنتها بالنموذج المعطى .
... يتبع ..