مرت دراسات وبحوث الإرشاد الاجتماعي في مصر بمراحل ثلاث وهي :
المرحلة الأولى : والغالب على تلك الدراسات طابع الاستطلاع والوصف
وأهمها:
دراســة محمـد سلامـة غبــاري للتـعرف علـى كيفيـــة ممارســة الخدمة الاجتماعية للحالات الفردية وصعوبات تطبيقها.
دراسة سهير خيري (1981م ) لدور الأخصائي الاجتماعي في العمل مع مشكلة التأخر الدراسي بالمرحلة الثانوية.
دراسة أحمد حسين ( 1982م ) للتعرف على النموذج الحالي لممارسة خدمة الفرد بطرقها المختلفة ومعوقاتها
المرحلة الثانية : والغالب عليها طابع التجريب للوصول إلى نماذج حديثة للممارسة
وأهم تلك البحوث
¥ دراسة سالم صديق ( 1981م ) للتوصل لصياغة علاجية في خدمة الفرد لكي تتناسب والطلاب الذين يعانون من مشكلات سلوكية.
¥ دراسة عمرو إبراهيم ( 1989 م ) عن علاقة استخدام خدمة الفرد الجماعية بمستوى الأداء المدرسي للطلاب المتعاطين للعقاقير المخدرة لطلاب المرحلة المتوسطة.
¥ دراسة جمال شكري ( 1986 م ) لفعالية العلاج الأسري من حالات التسرب الدراسي لطلاب الحلقة الأولى من التعليم الأساسي .
¥ دراسة هشام عبد المجيد ( 1990 م ) عن فعالية العلاج المعرفي في خدمة الفرد في زيادة دافعية الانجاز لدى طلاب المدارس الفنية الصناعية
المرحلة الثالثة : وتتميز باهتمام الإرشاد الاجتماعي في مجال تنمية الطاقات البشرية بجانب الخدمات العلاجية .
ومن أهم الدراسات التي أجريت فيها :
جمال شكري 1990م , اختبار فعالية نموذج عملية المساعدة في خدمة الفرد زيادة دافعية الانجاز لدى طلاب المدارس الفنية الصناعية .