2013- 5- 11
|
#104
|
|
صديقة ملتقى حواء
|
رد: تصحيح الخطاء بالأعاقات المتعدده
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Abu Faisal
اسئله مقرر الاعاقات المتعدده 1433
1- يستطيع ان يقرا ويكتب بطريقة برايل ...
أ- ضعيف البصر
ب- الاصم
ت- الكفيف
ث- ضعيف السمع
2-تؤثر الاعاقه البصريه على انماط التواصل ...
أ- مرتبطه بالكلام
ب- التواصل البصري وتعبيرات الوجه
ت- القراءه
ث- التدريب السمعي
3-الطفل الاصم المكفوف يفتقد حواس:
أ- السمع والبصر
ب- اللمس
ت- الشم
ث- التذوق
4- يعتبر التدخل المبكر ذو فاعليه واضحه مع اطفال الداون :
أ- تحسين مستوى الذكاء
ب- تحسين مستوى القراءه والكتابه
ت- القدره على حل المسائل الرياضيه
ث- تحسين مهارات الاعتماد على الذات
5- الطفل الاصم المكفوف يمكنه التعلم من خلال :
أ- صوره بصريه
ب- صورة ذهنيه
ت- صوره سمعيه
ث- صوره لمسيه
6- يمكن اكتشاف حالة الداون:
أ- بعد الولاده مباشره
ب- بعد الولاده بشهور
ت- مبكرا اثناء الحمل
ث- في الشهور الاخيره من الحمل
7- عند تشخيص التوحد نعتمد على :
أ- التشخيص الطبي
ب- التشخيص النفسي
ت- التشخيص السلوكي
ث- التشخيص التكاملي
8- يحدث لط في تشخيص اضطرابات التوحد بسبب :
أ- تشابه الاعراض بين التوحد والداون.
ب- تشابه الاعراض بين التوحد والاعاقه العقليه
ت- تشابه الاعراض بين التوحد و الاسبرجر
ث- تشابه الاعراض بينالتوحد والانسحاب
9- يعتبر النمو الاجتماعي لطفل الداون :
أ- افضل من الاعاقه السمعيه
ب- افضل من الاعاقه البصريه
ت- افضل من التوحد
ث- افضل من صعوبات التعلم
10- يغلب على الطفل التوحدي التعلق ب:
أ- الام
ب- برامج التليفزيون
ت- الالعاب
ث- الاقران
11- تساعد استراتيجية تشغيل الانتباه على :
أ- التدريب على ممارسة ابعاد السلوك التكيفي
ب- التدريب على مهارة الانتباه السمعي والبصري
ت- التدريب على مهارة الكتابه
ث- الالتحاق ببرنامج صعوبات التعلم
12- من الاستراتيجيات المستخدمه مع اطفال اضطراب ضعف الانتباه والنشاط الزائد :
أ- وصف المشكلات السلبيه للطفل
ب- مقاومة عناد الطفل وعدم تنفيذ الاوامر
ت- استرتيجية التدخل السلوكي
ث- اشتراك الوالدين في الدورات الارشاديه
13- التواصل لدى الاطفال ذوي الاعاقات المتعدده في اطار:
أ- التعبير عن الرغبات والحاجات الضروريه
ب- التواصل الغير لفظي
ت- الطلاقه اللفظيه
ث- التواصل الناجح
14- تسم برامج الكمبيوتر في خفض النشاط الزائد والاندفاعيه لدى الاطفال :
أ- لانها تقدم النصح والارشاد مباشره
ب- لانها مسليه
ت- لانها تعمل على تنشيط الذاكره عند الاطفال
ث- لانها تنمي المواهب
15- يمثل عضو العائله عنصر هام في الفريق التربوي للاعاقات المتعدده :
أ- في مرحلة التقييم والتخطيط للبرنامج التربوي
ب- في مرحلة التشخيص
ت- في مرحلة التكيف
ث- في مرحلة الصدق والانكار
16- من طرق التدخل السلوكي الفعال لاطفال اضطراب ضعف الانتباه : (جوابين صحيحات l)
أ- زيادة السيطره والتحكم في سلوك الطفل
ب- بطاقة متابعه شهريه
ت- تكلفة الاستجابه << هذي الاجابه الأصح
ث- استخدام الادويه
17- تشخيص الكفاءه الاجتماعيه لطفل التوحد نستخدم : (( اذا جاب مقياس كين وليفين .. يكون هو الاجابه الأصح ))
أ- مقياس فاينلاند للنضج الاجتماعي
ب- قائمة تقدير الاطفال التوحديين كارز ( cars )
ت- مقياس الشخصيه للاطفال
ث- مقياس بينيه للذكاء
18- تظهر صعوبات التعلم الاكاديميه في جوانب مثل :
أ- القراءه
ب- الاسترجاع
ت- الانتباه
ث- الادراك
19 من علامات تشخيص طفل الداون والتوحد :
أ- يبدو كانه لايسمع رغم سلامة الاذن
ب- مشاركه المواقف الاجتماعيه
ت- استمرار التواصل البصري
ث- فهم التعبيرات الانفعاليه
20- تظهر صعوبات التعلم النمائيه في جوانب مثل:
أ- القراءه
ب- الانتباه
ت- الحساب
ث- الهجاء
21- من الصعوبات النمائيه لاطفال اضطرابات الانتباه والنشاط الزائد:
أ- ضعف تمثيل المعلومات مكانيا .
ب- ضعف مستوى القراءه ( ديسلكسيا )
ت- ضعف استدعاء حقائق رياضيه
ث- ضعف استدعاء خبرات ماضيه وتوقع المستقبل على ضوئها .( تشغيل الذاكره)
22- احيانا تتشابهاعراض التوحد مع :
أ- فصام الطفوله << هذي الأصح
ب- الشلل الدماغي
ج- الاعاقة العقليه
د- صعوبات التعلم النمائيه
23- من مظاهر اضطراب ضعف الانتباه والنشاط الزائد قبل المدرسه :
أ- التركيز وقت اطول في نشاط واحد
ب- الثبات في المقعد والجلوس
ت- قصور في الانتباه ومشكلات اللغه والسلوك
ث- الاندماج في انشطة الروضه
24- يهدف برنامج بافاريا لتقسيم عملية التعليم لموضوعات خاصه :"ماكتبت كل الخيارات بس الاجابه موجوده ":
أ- تهتم بمستوى الاطفال في القراءه
ب- تتم بتوسيع نطاق خبرات الطفل
ت- تهتم بواقع الحياه االيوميه للمعاقين
25- يركز برنامج تيتش للتوحديين على جانب : ( مو موجود بالملزمه..ذكر المعلومه بالمباشرة الترم الماضي)
أ- التربوي
ب- السلوكي
ت- التربوي السلوكي
ث- الطبي
26- احتمال اصابة طفل الداون اذا كان عمر الام :" ماكتبت الخيارات : ( إذا وجد خيار .. 35 فأكثر يكون هو الصح والأدق)
أ- 35 – 45 سنه
27- من اهم معايير تطبيق برنامج بورتيدج : ( جاوبين صح ( أ + ب) بس الجواب (ب) مو نصا" لان بالملزمه مكتوب عدد الاسر التي يحتمل أن تطلب الدعم)l
أ- سن الطفل وشدة المشكله النمائيه
ب- عدد الاسر المتقدمه لطلب خدمة البرنامج
ت- عدم توافر خدمات اخرى مجاوره للسكن
ث- عدد الزائرات المنزليات
28- من اعراض متلازمة الريت التي تصيب الاناث :
أ- اضطراب وعشوائيه ونمطية حركة اليد .
29- نجاح برنامج بورتيدج يعتمد على : ( الخيارات مو موجوده لكن الجواب الصحيح : يعتمد على تقبل الوالدين للبرنامج)
أ- وجود فريق متعدد التخصصات .
30 – تعتمد الية تنفيذ برنامج بورتيدج : ( الخيارات غير موجوده لذلك الجواب غير دقيق)
أ- مهارة الزائرات المنزليات
31- تعتبر الاعاقات المتعدده اصابة الفرد باعاقتين او اكثر مثل :
أ- صمم وكفيف بصر
ب- امراض القلب والصدر
ت- الاعاقه العقليه والصرع
ث- صمم وبكم
32- يمكن تسكين اطفال ذوي الاعاقات المتعدده في برامج :
أ- الدمج الاكاديمي
ب- مراكز خاصه
ت- الفصول الملحقه
ث- العزل
33- الاعاقات المتعدده من حيث نسبة الانتشار :
أ- اكثر من الاعاقه العقليه
ب- اكثر من الاعاقة البصريه
ت- اكثر من التوحد
ث- اقل الاعاقات انتشارا
34- يصنف الطفل ذو الاعاقه العقليه الشديده ضمن :
أ- صعوبات التعلم النمائيه
ب- الاعاقات المتعده
ت- اعاقات حسيه
ث- الاعاقه العقليه
35- عند تشخيص حالة طفل ذو اعاقه متعدده تعتمد على :
أ- راي الطبيب
ب- فريق متعدد التخصصات
ت- معلم الطفل
ث- اخصائي نفسي
36- من الحاجات الفطريه البيولوجيه التي تستثار عند الشعور بالتعب :
أ- الحاجه الى الطعام
ب- الحاجه الى النوم
ت- الحاجه الى الراحه
ث- .......
37- من الخصائص الجسميه للاطفال متعددي الاعاقه :
أ- ضعف التازر الحركي البصري
ب- الجري مع الاقران
ت- لعب كرة القد
ث- سرعة الانتقال عند ممارسة الانشطه
38-يمكن تحسين تواصل الاطفال متعددي الاعاقات من خلال :
أ-القراءه والكتابه
ب-اساليب التواصل البديل
ج-التواصل البصري
د- قراءه الشفاه
39-من الخصائص المعرفيه للاطفال متعددي الاعاقات :
أ-صعوبات التفاعل الاجتماعي
ب-صعوبات في عمليه التواصل
ج-صعوبات في الادراك والتمييز
د-صعوبات في التوافق مع الذات والاخرين
40-اعطاء الطفل حريه التصرف والاعتماد على الذات :
أ-حمايه زائده
ب-اعتماديه
ج- استقلاليه
د-مكافأه والديه
41- توافر قدرمن حب وحنان الوالدين للطفل يجعله :
أ-منبوذ
ب-منعزل
ج-مرغوب فيه
د-فوضوي
42- شعور الطفل بالامن النفسي يحقق له التوافق :
أ-البيولوجي
ب-النفسي الاجتماعي
ج-الدراسي
د- المهني
43-متعددو الاعاقات هم :
أ-الصم وكف البصر
ب-التخلف العقلي والصم
ج-كف البصر والتخلف العقلي
د-جميع ماسبق
44- - ................ يكون فيها فقدان للقدرات مثل استخدام اليدين بطريقه غير صحيحه وفقدان الترابط الاجتماعي وعدم السيطرة على حركاته مثل المشي الصحيح وكذا فقدان في الجانب اللغوي .
أ- متلازمه ريت
ب- ج- متلازمه اسبيرجر
ت- التوحد التقليدي
ث- د- لاشئ مما سبق
45--أسباب التوحد تكون ...............
أ- عوامل جينية
ب- عوامل بيولوجية
ت- عوامل نيرولوجية
ث- جميع ماسبق
46- متلازمه داون عبارة عن شذوذ خلقي مركب شائع في الكروموسوم .................
أ- 23
ب- 21
ت- 25
ث- 27
47- تعتبر .............. عاملا رئيسيا للإصابه بـ شق الحلق والشفه .
أ- الوراثه
ب- البيئه
ت- غير معروف على الاطلاق
48- شلل الاطفال مرض معدي يصيب الاطفال عن طريق ................
أ- الجهاز الهضمي
ب- الجهاز التنفسي
ت- الجهاز البولي
ث- أ+ ب
49- تتراوح مدة نوبه الصرع الكبرى فترة مابين ............
أ- 2-5 دقائق
ب- 3-7 دقائق
ت- 5-10 دقائق
ث- 7-10دقائق
50- العمود الفقري المفتوح ( الصلب المفتوح ) تكون أسبابه ................
أ-وراثيه <<ويحدث قبل الولاده
ب-بيئيه
ج-وراثيه ويئيه
51- الشلل الدماغي يصيب الاطفال في مراحل مبكرة من حياتهم وخاصه في فترة ......
أ- اكتمال نمو القشره الدماغية
ب- عدم اكتمال نمو القشرى الدماغية
ت- الطفوله المبكرة
ث- المراهقه
52- هناك اشكال من اضطرابا ت " تشوه " القدم أهمها ..........
أ- القدم المسحاء
ب- القدم الحنفاء
ت- التهاب المفاصل
ث- أ+ب
57- حب الاستطلاع لدى الطفل يحسن نموه :
أ- الجسمي
ب- المعرفي
ت- الانفعالي
ث- الاجتماعي
58- تحدث هشاشة العظام لدى بعض الاطفال متعددي الاعاقه : (جوابين صحيحه أ و ت l)
أ- بسب عوامل وراثيه << الجواب الأصح
ب- حوادث
ت- سوء التغذيه
ث- غير معروفه
59- من حاجات النمو الانفعالي لاطفال متعددي الاعاقه :
أ- حاجة الانتماء لجماعه
ب- حاجة الرعاية الصحيه
ت- حاجة الحرية والاستقلال السلوكي
ث- حاجة الاستطلاع والاستكشاف
60- الشلل الدماغي اضطراب حركي يرتبط بتلف :
أ- المخيخ
ب- الدماغ
ت- النخاع الشوكي
ث- الفص الجبهي
61- من البرامج المناسبه لاطفال ذوي الاعاقات المتعدده :
أ- بورتيدج
ب- بافاريا
ت- تيتش
ث- لوفاث <<<مدري وشهي هع
62- اذا فقد الانسان السمع منذ الولاده فلا يستطيع الكلام :
أ- لانه لم يسمع الكلام
ب- لخلل الحبال الصوتيه
ت- لخلل الدماغ
ث- لخلل في الفم
63- تعتبر وظيفة صيوان الاذن :
أ- حماية القناه السمعيه
ب- تحديد الاتجاهاات
ت- تجميع الموجات الصوتيه
ث- شكل جمالي
64- تقوم بنقل الترددات الصوتيه من الطبله للنافذه البيضاويه :
أ- قناة استاكيوس
ب- العظيمات الثلاثه
ت- القناه السمعيه
ث- الطبله
65- يعتمد تحويل الاصوات لموجات كهربائيه للمخ عبر العصب السمعي على :
أ- قنوات شبه هلاليه
ب- فص صدغي
ت- مركز السمع بالمخ
ث- القوقعه
66- يعرف الصمم بانه :
أ- تزيد درجة الفقدان عن 70 ديسبل
67-عند حدوث مشكلات في الاذن الخارجيه يسمى الصمم :
أ- توصيلي
ب- حسي عصبي
ت- مختلط
ث- مركزي
عند حدوث مشكلات في الاذن الوسطى يسمى الصمم :
ج- توصيلي
ح- حسي عصبي
خ- مختلط
د- مركزي
68- عند حدوث مشكلات في الاذن الداخليه يسمى الصمم :
أ- حسي عصبي
ب- مختلط
ت- مركزي
ث- توصيلي
69- الاطفال ذوي الصمم ما قبل تعلم اللغه يغلب علهم التواصل :
أ- شفهي
ب- تواصل يدوي
ت- تعبيرات وجه
ث- تعبير انفعالي
70- الاطفال ذوي الصمم ما بعد تعلم اللغه يغلب علهم التواصل :
أ- شفهي
ب- تواصل يدوي
ت- تعبيرات وجه
ث- تعبير انفعالي |
صححت الاخطاء بالتوفيق
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة هد آ و ة|~ ; 2013- 5- 11 الساعة 02:24 PM
|
|
|
|