ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة

l a v e n d e r · 2013- 5- 11

اسئلة المحاضرة الـ 5 :

طازة من الفرن

* تشير القدرة على التعلم او الدراسه بجديه في مهمـه ما حتى يصل الفرد لدرجـة القدرة على استعادة اي شيء آخر عند انتباهه الى :
1- التركيز
2- التذكر
3- الذاكرة
4- المذاكرة

*الامر الذي ليس له تأثير طردي مع الذاكرة هو :
1- الاختلافات
2- الانفعالات
3- تحديد التواريخ
4- الحواس

* تعتبر قابلية الفرد للإحتفاظ بالتجربة والمعرفـه واستدعائها عند اللزوم :
1- الفهم
2- التركيز
3- الذاكرة
4- الانتبــاه

*الامر الذي لا يندرج في اطار المراحل المميزة للذاكرة :
1- الاستدعاء
2- الاحتفـاظ
3- التخطيط
4- الترميز

تمثل المرحله الاولى من المراحل المميزة للذاكرة :
1- الاسترجاع
2- الترميز
3- الحفظ
4- الاستدعاء

* يكون الحدث اكثر رسوخــــا في الذاكرة :
1- كلما كان استقباله بإكثر من حاسة
2- كلما كان استقباله في حاسة واحده
3- حينما يتم استقباله بحاسة السمع
4- حينمتا يتم استقباله بحاسة البصر

*من ضمن العوامل المساهمـه في ابراز الطاقة الكامنه للذاكرة :
1- توازن الوقت
2- عدم الاهتمام بالوقت
3- ضغط الوقت
4- طول الوقت

* احد العوامل المساهمـه في تحسين الذاكرة :
1- التوتر الحاصل بفعل الامتحان
2- تركيز المذاكرة ليلة الامتحان
3- تجنب العمل تحت ضغط الوقت
4- تكوين ارتباطات ذهنية حول الموضوع

* من مكونات الخريطة المفاهيمية :
1- البحث العلمي
2- المنهج العلمي
3- المفهوم العلمي
4- التفوق العلمي

* الامر الذي لا يتعلق بمكونات الخريطـة المفاهيميه هو :
1- الوصلات العريضه
2- كلمات الربط
3- الابداع الفكري
4- المفهوم العلمي

* تشير عبارة (( ينقسم الى ويتركب من )) في الخريطـة المفاهيمية الى :
1- كلمات الربط
2- الوصلات العرضيه
3- الوصلات الجانبيه
4- الامثله

تمت بحمد الله ..

2013- 5- 11	#28
l a v e n d e r مراقبة عامة سابقاً الملف الشخصي: رقم العضوية : 76992 تاريخ التسجيل: Sat May 2011 المشاركات: 66,028 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 3919119 مؤشر المستوى: 4639 بيانات الطالب: الكلية: كلية إدارة أعمال الدراسة: انتساب التخصص: إدارة أعمال المستوى: خريج جامعي	رد: تجمـــع مهارات البحث والتفكيـــر ~ اسئلة المحاضرة الـ 5 : طازة من الفرن * تشير القدرة على التعلم او الدراسه بجديه في مهمـه ما حتى يصل الفرد لدرجـة القدرة على استعادة اي شيء آخر عند انتباهه الى : 1- التركيز 2- التذكر 3- الذاكرة 4- المذاكرة الامر الذي ليس له تأثير طردي مع الذاكرة هو : 1- الاختلافات 2- الانفعالات 3- تحديد التواريخ 4- الحواس تعتبر قابلية الفرد للإحتفاظ بالتجربة والمعرفـه واستدعائها عند اللزوم : 1- الفهم 2- التركيز 3- الذاكرة 4- الانتبــاه الامر الذي لا يندرج في اطار المراحل المميزة للذاكرة : 1- الاستدعاء 2- الاحتفـاظ 3- التخطيط 4- الترميز تمثل المرحله الاولى من المراحل المميزة للذاكرة : 1- الاسترجاع 2- الترميز 3- الحفظ 4- الاستدعاء يكون الحدث اكثر رسوخــــا في الذاكرة : 1- كلما كان استقباله بإكثر من حاسة 2- كلما كان استقباله في حاسة واحده 3- حينما يتم استقباله بحاسة السمع 4- حينمتا يتم استقباله بحاسة البصر من ضمن العوامل المساهمـه في ابراز الطاقة الكامنه للذاكرة : 1- توازن الوقت 2- عدم الاهتمام بالوقت 3- ضغط الوقت 4- طول الوقت احد العوامل المساهمـه في تحسين الذاكرة : 1- التوتر الحاصل بفعل الامتحان 2- تركيز المذاكرة ليلة الامتحان 3- تجنب العمل تحت ضغط الوقت 4- تكوين ارتباطات ذهنية حول الموضوع * من مكونات الخريطة المفاهيمية : 1- البحث العلمي 2- المنهج العلمي 3- المفهوم العلمي 4- التفوق العلمي * الامر الذي لا يتعلق بمكونات الخريطـة المفاهيميه هو : 1- الوصلات العريضه 2- كلمات الربط 3- الابداع الفكري 4- المفهوم العلمي * تشير عبارة (( ينقسم الى ويتركب من )) في الخريطـة المفاهيمية الى : 1- كلمات الربط 2- الوصلات العرضيه 3- الوصلات الجانبيه 4- الامثله تمت بحمد الله ..
	التعديل الأخير تم بواسطة l a v e n d e r ; 2013- 5- 13 الساعة 06:20 PM