انا من الناس اللي ذاكروا والحمدلله ومذاكرة لكل التفاصيل .. والمسألة لا تعدوا أمرين..
اما ان المذكرة التي ذاكرت منها ناقصة في محتواها وهذا ما اريد ان اتأكد منه او اننا ابتلينا بإسامة فرحان آخر وحسبي
الله ونعم الوكيل فيهم جميعا .. ان كانت مذكرتي كاملة وهي تفريغ لما في المحتوى فحسبنا الله ونعم الوكيل فيك يا دوغان
اسألة من خارج المنهج ؟! هل يعقل هذا ؟!!!!!
الدافع والتأثير وخلافه هذه لم ترد في مذكرتي نهائيا ..
والله لدرجة اني شكيت في الامر واول ماخرجت من القاعة ذهبت لأتأكد من رقم الcrn ..!!
وفضلا عن الاسئلة منخارج المنهج شعرت بان وضعه للأسئلة كان فيه تحد للطالب ..
انا لا اريدواسئلة سهلة .. ولكن لا اريد ان اشعر بان الدكتور يتحدى الطالب ويتقصده..!!
لا اعلم ماذا يستفيد من هذا الامر او الى ماذا يرمي ؟!!
كل الدكاترة يضعون اسئلة ليست سهلة وبكون الاختبار مزيج من السهولة والصعوبة وبالتالي
فلن يأخذ ال a+ الا من يستحقها ولنيأخذ ال a الا من يستحقها وكذلك الb وال c الى آخره ..
لكن في اختبار الدوغان من يستحق ال a+ وسهر وتعب لا استبعد حتى ان يحملها ..!!
من شدة خبث الأسئلة كان هنالك سؤال يتكلم عن فاعلية الاتصال وتقنية المعلومات على ما اظن
وكان الخيار الاول - استخدام خط السلطة
والخيار الثاني - ان يكون مضمون الاتصال في نطاق الاتصال
والخيار الثالث - يتم تعطيل الاتصال عن خلو المناصب الادارية
والخيار الرابع - أ+ب
فهل الجواب الصحيح أ؟! او أ+ب ؟
طبعا فب بداية الامر اخترت الخيار الاول أ لأن قرأت ثلاث ارباع الخيار الثاني ولم اكمل الجملة
وعند المراجعة وجدت هذا الخطأ لان في المذكرة نصا الفقرة هذه كانت كالآتي
ان يكون مضمون الاتصال في نطاق الاختصاص وليس في نطاق الاتصال كما جاءت في خيارات السؤال
فانا اتسائل لماذا هذا التلاعب بالطلاب ؟!!
ويؤسفني حقا انه سعودي ..!!
وهذا غير الأسئلة التي يسأل فيها تحديدا عن رقم المرحلة .. ماهي المرحلة الثانية او ماهي الخطوة الاولى وهكذا
وغير الأسئلة الفاشلة في صياغتها و الأسئلة التي اجاباتها متقاربة
طبعا كل ماسبق لا نستطيع ان نلومه فيها فهذا من حقه .. ولكن مانلومه عليه وندعوا عليه به هو الأسئلة التي من خارج
المنهج ...!!!