|
رد: يدا بيد لنحلل مهارات السلوك التكيفي ولفهمها واسفساراتها في غرفة مذاكره
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ورده بيضا
هذي واجبات الماده
1- من الإنتقادات الموجهة لاختبارات الذكاء على أسس اجتماعية أنها :
بنيت على أسس عرفية
2- عندما نقول أن اختبارات الذكاء في أمريكا بنيت وفق ثقافة البيض و تجاهلت السود ، فإن هذا النقد يوجه :
للمحتوى
3- رغم الانتقادات الموجهة الى مقاييس الذكاء في صدقها و معاييرها و شروطها ، إلا أنها تبقى الأداة الأكثر فاعلية في قياس و تشخيص القدرة العقلية :
صح
1- تأتي اهمية عملية القياس والتشخيص للأطفال غير العاديين مما يترتب عليها من نتائج
أ- في اتخاذ الاحكام والقرارات .
ب- في تصنيفهم لفئات مختلفه .
ج- في زيادة التوقعات السلبية نحوهم .
د- جميع ماذكر صحيح .
2- يتكون مقياس السلوك التكيفي بصورته الاصليه من 96 فقره موزعه :
أ- جزأين تكيفي و لاتكيفي .
ب- جزء تكيفي فقط .
ج- جزء لا تكيفي فقط .
د- عدة اجزاء .
3- تهدف اختبارات القدرة العقلية الى :
أ- تحديد نسبة ذكاء المفحوص .
ب- تحديد موقعه على منحى التوزيع الطبيعي .
ج- تصنيفه وتحويله للمكان المناسب .
د- جميع ماذكر صحيح
1- هل تصلح اختبارات الذكاء لقياس القدرة العقلية العامة لفئات التربية الخاصة
هذا السؤال يبيّن قضية مشكلة استخدام اختبارات الذكاء مع جميع فئات التربية الخاصة.
2- أقدم من اهتم بتعريف الإعاقة العقلية، هم
الأطباء
3 - أفضل اتّجاه في قياس تشخيص الإعاقة العقلية
الاتجاه التكاملي
4- المعايير النمائية الجسمية والحركية :
من معايير السلوك التكيفي.
|
تقريبا كل اسئلة الواجب جت في اسئلة اختبار العام يعني احتمال تجي
الترم وان شاءالله تجي اسئلة الترم اللي فات يعني بعد ماتخلصون الملخصات لاتهملون اسئلة العام على الاقل تكون عندكم فكره من صيغة الاسئله
|