|
اسئله اختبار اعداد برامج تربويه للمعاقين سمعياً ( لنتساعد في حلها )
السلام عليكم
عساكم ع القوه
بحث بحث معمق وبعد فكره ابو ريان
في طلب مساعده من مستوى سابع
تم ايجاد مجموعه من الاسئله
وهي كتالي :
ان شاء الله نقدر نساعدكم
1-يهدف قياس مستوى الاداء الحالي الى معرفه وتحديد
ا- نقاط القوه ونقاط الضعف ف اداء التلميذ
ب- مهارات التواصل لدى التلميذ
ج-الاطفال ذوي الاعاقات المتعدده
د-انواع التعزز المطلوب استخدامها مع التلميذ
2- يعتمد التعرف على السلوك المدخلي لبناء منهاج الاطفال الصم على
ا- مقدار النمو المعرفي لدى الاطفال الصم
ب-معرفه الخصائص المختلفه للاطفال الصم والفروق الفرديه بينهم
ج-مشاركه الوالدين في البرامج التربويه الفردي
د-معرفه المشكلات السلوكيه الشائعه لدى الاطفال الصم
هذي من اسأله الاختبار احاول اكتب ليكم لانه مكتوبه عندي مو تصوير
3- من الصعوبات المتعلقه بالخطه التربويه الفرديه
ا- ضعف فاعليه مشاركه الوالدين في مراحل اعدادها
ب- توظيف نتائج التشخيص والتقويم في اعداد الخطه
ج-الاخطاء الكثيره عند تطبيق ادوات التشخيص
د-التباعد الكبير بين الاهداف والنتائج
4-من الاخطاء الشائعه في كتابات الصم
ا- كتابه الجمله بنمط (فاعل -فعل -مفعول به
ب-عدم الاهتمام بكتابه الهمزات ووضع نقاط الحروف
ج-شيوع مظاهر الابدال والحف والتشويه والاضافه
د-جمود معاني الكلمات
5- من الاستراتيجيات المساعده على تحسين الكتابه لدى الصم
أ- معرفه مترادفات الكلمات
ب- تكرار نطق الكلمات
ج-ربط الاشارات بالكلمات المطبوعه
د-الاستماع الجيد للاخرين
6- من الكفايات المهنيه الواجب توافرها في معلم الصم
ا-كفايات اعداد وتنفيذ الخطه التربويه الفرديه
ب-مناقشه القضايا التلربويه
ج-سلامه الصوت والنطق
د- حسن المظهر واللياقه
7-من السمات الشخصيه الواجب توافرها في معلم الصم
أ- تطوير روح الاستقلاليه لدى تلاميذه
ب- تبادل الافكار مع زملاء العمل
ج-القدره على تقييم تلاميذه بشكل موضوعي
د-التحلي بالصبر والبشاشه والتسامح والثبات الانفعالي
- يعاني والدي الاطفال الصم من عمليات التنشئه والتواصل مع اطفالهم
ا-لانهم يتركون ذلك الدور وتقوم به المدرسه
ب-لانه لا يوجد برنامج تدريبه كافيه على طرق التواصل
ج- لعدم اهتمام الوالدين باكتساب مهارات التواصل
د- لان 90% من الاطفال الصم يولدون لوالدين عاديي السمع
9-من اهم فوائد اللقاءات المتكرره بين الاطفال الصم واسرهم
ا-تخفيف الضغوط النفسيه لدى والدي الاطفال الصم
ب-فرصه كي يلعب الاطفال الصم سويا
ج-تحقيق قدر من التوافق الاجتماعي
د-تحسين مهارات التوصل بين الاطفال وتبادل الخبرات
10- من الضروري ان يكمل الوالدين برنامج التواصل في المنزل مع اطفالهم
ا-لان بيئه المنزل اقل قيودا من بيئه المركز
ب-لان بيئه المنزل تستثر المبادره بالتواصل لدى الطفل
ج-لان الافراد في المركز غير مالوفين للطفل
د-لان الطفل يخجل من التعبير عن نفسه امام الغرباء
- من المهارات اللازمه لنجاح المعلم القائم بدور المرشد
ا-ان يكون مستمع جيد ينصت لكل كلام الوالدين
ب-المعرفه الكافيه بطبيعه الاطفال وسلوكهم
ج-التمتع بالئكاء الوجداني
د-التمكن من العمل المهني التدريسي
12-عارضت بعض الاتجاهات فكره الدمج بسبب
ا-عدم توافر البرامج التدريبيه في المدارس العاديه
ب-توافر المعلمين في مدارس العزل
ج-تجانس الاطفال من حيث الخصائص ونمط الاعاقه
د-ضعف كفاءه مدارس العزل
13-بعض الاتجاهات ايدت فكره الدمج لانها
ا-توفر الكثير من النفقات والمواصلات
ب-تساعد على تعديل اتجاهات المجتمع نحو المعوقين
ج-اكثر امنا من الناحيه النفسيه
د-تؤيد حق المعوق في التعليم
14-المنهاج الذي يقدم لذوي الاعاقه السمعيه
ا-هو ذاته منهاج العاديين بالضبط
ب-هو منهاج العاديين مع تحويله الى لغه الاشاره
ج-هو منهاج العاديين مع اعطاء المعلم حريه تقديمه وفق امكانيات ومهارات التلاميذ
د-يوجد منهاج خاص بالتلاميذ الصم
جاري الانتظار ووضع المزيد من الاسئله ووشكرا ابو ريان وشكرا كل من ساعد بالبحث وشكرا لعالي سماه اللي ساعدنا ووضع لنا الاسئله
بجيب باقي الاسئله ان جد
لي عوده
التعديل الأخير تم بواسطة وسوسه ; 2013- 5- 12 الساعة 08:46 PM
|