2013- 5- 12
|
#36
|
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: الفزعه يا مستوى سابع اخوانكم في سادس في ورطه @@@@
1-يهدف قياس مستوى الاداء الحالي الى معرفه وتحديد
ا- نقاط القوه ونقاط الضعف فاداء التلميذ
ب- مهارات التواصل لدى التلميذ
ج-الاطفال ذوي الاعاقات المتعدده
د-انواع التعزز المطلوب استخدامها مع التلميذ
2- يعتمد التعرف علىالسلوك المدخلي لبناء منهاج الاطفال الصم على
ا- مقدار النمو المعرفي لدىالاطفال الصم
ب-معرفه الخصائص المختلفه للاطفال الصم والفروق الفرديه بينهم
ج-مشاركه الوالدين في البرامج التربويه الفردي
د-معرفه المشكلاتالسلوكيه الشائعه لدى الاطفال الصم
3- من الصعوبات المتعلقهبالخطه التربويه الفرديه
ا- ضعف فاعليه مشاركه الوالدين في مراحل اعدادها
ب- توظيف نتائج التشخيصوالتقويم في اعداد الخطه
ج-الاخطاء الكثيره عند تطبيق ادوات التشخيص
د-التباعد الكبير بين الاهداف والنتائج
4-من الاخطاء الشائعهفي كتابات الصم
ا- كتابهالجمله بنمط (فاعل -فعل -مفعول به
ب-عدم الاهتمام بكتابه الهمزات ووضع نقاط الحروف
ج-شيوع مظاهرالابدال والحف والتشويه والاضافه
د-جمود معاني الكلمات
5- من الاستراتيجيات المساعده على تحسين الكتابه لدى الصم
أ- معرفه مترادفات الكلمات
ب- تكرار نطق الكلمات
ج-ربط الاشارات بالكلمات المطبوعه
د-الاستماع الجيدللاخرين
6- منالكفايات المهنيه الواجب توافرها في معلم الصم
ا-كفايات اعداد وتنفيذ الخطه التربويه الفرديه
ب-مناقشه القضاياالتلربويه
ج-سلامه الصوتوالنطق
د- حسن المظهرواللياقه
7-من السماتالشخصيه الواجب توافرها في معلم الصم
أ- تطوير روحالاستقلاليه لدى تلاميذه
ب- تبادلالافكار مع زملاء العمل
ج-القدره على تقييم تلاميذه بشكل موضوعي
د-التحلي بالصبر والبشاشه والتسامح والثبات الانفعالي
وهذي اول 7 اسئلة حليتها
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة O X Y G E N ; 2013- 5- 12 الساعة 08:11 PM
|
|
|
|