عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 5- 13   #25
sahar.abdullah
أكـاديـمـي
 
الصورة الرمزية sahar.abdullah
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 109660
تاريخ التسجيل: Sun May 2012
المشاركات: 48
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 226
مؤشر المستوى: 0
sahar.abdullah will become famous soon enoughsahar.abdullah will become famous soon enoughsahar.abdullah will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية الآداب
الدراسة: انتساب
التخصص: English
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
sahar.abdullah غير متواجد حالياً
رد: كل مايخص مادة المقال

قال بيجيب لنا 10 تعاريف تقريبا ,,
أجزاء المقال و وظيفة كل وحده وتعريفها ,,
وكمان ال (transition signals) مهمه لازم نعرف كل وحده وايش استخداماتها ,,
وقال بيجيب كم سؤال اللي هو which of the following is a strong thesis statement أو ممكن العكس يسألنا عن الضعيفه ال weak thesis statement
أو has a logical division of idea أو parallelized
حيجيب قطعه وبيكون عليها من 15الى 20 سؤال
منها
سؤال عن thesis statement ودايما حطو في بالكم أنكم بتلقونها في المقدمه السطر الأخير
type of introduction<<نوع المقدمه
(3-4)اسئله عن الضمائر في القطعه
what is the main idea or main topic of paragraph<<طبعا هنا نشوف رقم كم البراغراف المطلوب ونروح السطر الأخير ونلقاها
وكمان سؤال عن القطعه which of the following is true ?
ممكن تجي أسئله عن اشخاص او تاريخ او رقم أو نسبه <<هنا نستخدم طريقه المسح scanning
how many body paragraph?هنا نحسب عدد البراغرافات من غير المقدمه والأخيره اللي هي الخاتمه
what are the supporting details of paragraph<<نروح للبراغراف المقصود ونشوف المثال او ممكن يكون رقم
كلمة من القطعه ويسأل هل هي ( N. Adj.Adv.v)
جمله من نفس القطعه هل (complex .simple. compound)
نركز على How to get the meaning from context
whom-which-where-yet-nor-and-so-furthermore-وغيرهم نركز عليهم واستخدامتها و وظيفة كل وحده
أن شاء الله ماأكون نسيت حاااقه(:
GOOD LUCK