ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة - ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة تصميم وتطوير الدروس قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ

Мαнαвн · 2013- 5- 13

احم احم

اولا انا ما سمعت جميع المباشره
بس هذي اللي ذكرها بالمحاضره المباشره الثالثه
الله اعلم اذا هو بس يشرح او هذي هي النقاط المهمه
او هي تكملة للمباشره الاولى والثانيه
ثانيا لا تعتمدون عليها بس لاني انا ما سمعت المباشره الاولى والثانيه وفي مواضيع مهمه اخرى

اولا _ المحاضرة الرابعه كلها
جميع الموضوعات اللي فيها ذكرها فقرة فقره

ثانيا - المحاضرة الخامسة
1-ما المقصود بالبرنامج التربوي الفردي ؟؟

2- لماذا الحرص على تطبيق البرنامج التربوي الفردي ؟؟

3- الفرق بين المناهج العامه ومناهج التربيه الخاصه

4- وظائف البرنامج التربوي الفردي ؟؟

5- مراحل تنفيذ البرنامج التربوي ؟؟

6- تحديد المستوى الحالي للمتعلم ؟؟

7- خطوات عملية قياس مستوى الاداء الحالي للمتعلم بجميع مراحلها

8- التوجيهات الحديثة في التقييم في ميدان التربيه الخاصه

المحاضرة السادسه
1- عند وضع الاهداف يجب مراعاة النواحي التاليه ؛؛؛<<<<تابع مؤتمر الحاله وعمل الخطه التربويه الفرديه

2- اعداد الخطه التعليميه الفرديه عناصرها

3-مالفرق بين البرنامج التربوي الفردي والخطه التعليميه الفرديه

4- انواع المعززات التي يمكن استخدامها

المحاضرة السابعه
1- عناصر تخطيط الانشطه
2-على المعلم ان يتذكر ما يلي

المحاضرة التاسعه
1-نظرية الذكاءات المتعدده مهمه جدا

2-انواع الذكاءات المتعدده
مفهموها ومهاراتها والمهن المحتمله

المحاضرة العاشره
طبيعة ذوي الاحتياجات الخاصه وعلاقتها بانماط التعلم
الاطفال السمعيين
الاطفال البصريين
الاطفال الحس حركيين

المحاضره الحاديه عشر
المعايير العالميه لاعداد معلم التربيه الخاصه
جميع المعايير ال 10

المحاضرة الثانيه عشر

مهارات التدريس الواجب توفرها لدى معلم التربيه الخاصه

المحاضرة الثالثه عشر
1-ادارة الصف
2-القواعد التي يمكن ان يضعها المعلم لتلاميذه لضبط الصف

كان مستعجل اخر المحاضرة واتوقع في اشياء كثير ما ذكرها

2013- 5- 13	#114
Мαнαвн صديقة كلية التربية الخاصة الملف الشخصي: رقم العضوية : 45462 تاريخ التسجيل: Fri Jan 2010 المشاركات: 2,596 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 2300 مؤشر المستوى: 91 بيانات الطالب: الكلية: تربيه خاصه الدراسة: انتساب التخصص: اعاقه عقليه المستوى: خريج جامعي	رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة تصميم وتطوير الدروس قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ احم احم اولا انا ما سمعت جميع المباشره بس هذي اللي ذكرها بالمحاضره المباشره الثالثه الله اعلم اذا هو بس يشرح او هذي هي النقاط المهمه او هي تكملة للمباشره الاولى والثانيه ثانيا لا تعتمدون عليها بس لاني انا ما سمعت المباشره الاولى والثانيه وفي مواضيع مهمه اخرى اولا _ المحاضرة الرابعه كلها جميع الموضوعات اللي فيها ذكرها فقرة فقره ثانيا - المحاضرة الخامسة 1-ما المقصود بالبرنامج التربوي الفردي ؟؟ 2- لماذا الحرص على تطبيق البرنامج التربوي الفردي ؟؟ 3- الفرق بين المناهج العامه ومناهج التربيه الخاصه 4- وظائف البرنامج التربوي الفردي ؟؟ 5- مراحل تنفيذ البرنامج التربوي ؟؟ 6- تحديد المستوى الحالي للمتعلم ؟؟ 7- خطوات عملية قياس مستوى الاداء الحالي للمتعلم بجميع مراحلها 8- التوجيهات الحديثة في التقييم في ميدان التربيه الخاصه المحاضرة السادسه 1- عند وضع الاهداف يجب مراعاة النواحي التاليه ؛؛؛<<<<تابع مؤتمر الحاله وعمل الخطه التربويه الفرديه 2- اعداد الخطه التعليميه الفرديه عناصرها 3-مالفرق بين البرنامج التربوي الفردي والخطه التعليميه الفرديه 4- انواع المعززات التي يمكن استخدامها المحاضرة السابعه 1- عناصر تخطيط الانشطه 2-على المعلم ان يتذكر ما يلي المحاضرة التاسعه 1-نظرية الذكاءات المتعدده مهمه جدا 2-انواع الذكاءات المتعدده مفهموها ومهاراتها والمهن المحتمله المحاضرة العاشره طبيعة ذوي الاحتياجات الخاصه وعلاقتها بانماط التعلم الاطفال السمعيين الاطفال البصريين الاطفال الحس حركيين المحاضره الحاديه عشر المعايير العالميه لاعداد معلم التربيه الخاصه جميع المعايير ال 10 المحاضرة الثانيه عشر مهارات التدريس الواجب توفرها لدى معلم التربيه الخاصه المحاضرة الثالثه عشر 1-ادارة الصف 2-القواعد التي يمكن ان يضعها المعلم لتلاميذه لضبط الصف كان مستعجل اخر المحاضرة واتوقع في اشياء كثير ما ذكرها
	التعديل الأخير تم بواسطة Мαнαвн ; 2013- 5- 13 الساعة 02:45 AM