عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 5- 13   #163
* أبو نـــورة *
أكـاديـمـي ذهـبـي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 130237
تاريخ التسجيل: Fri Dec 2012
المشاركات: 657
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 2014
مؤشر المستوى: 62
* أبو نـــورة * has a reputation beyond repute* أبو نـــورة * has a reputation beyond repute* أبو نـــورة * has a reputation beyond repute* أبو نـــورة * has a reputation beyond repute* أبو نـــورة * has a reputation beyond repute* أبو نـــورة * has a reputation beyond repute* أبو نـــورة * has a reputation beyond repute* أبو نـــورة * has a reputation beyond repute* أبو نـــورة * has a reputation beyond repute* أبو نـــورة * has a reputation beyond repute* أبو نـــورة * has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
* أبو نـــورة * غير متواجد حالياً
رد: اسئله ومراجعه وتجمع لـــــدراسه حاله صعوبات التعلم ,,,

الخطوات الرئيسة لتنسيق المعلومات التي يقوم بها المرشد
مناطق الدراسه
تحديد مصادر الدارسه
تحديد وسائل الدراسه
جميع ماسبق

====================
تهدف هذه المرحله الى الفهم الكامل لشخصية الحاله التي ندرسها
مرحلة العلاج
مرحلة التشخيص
مرحلة الدراسه
مرحلة المتابعه
===========================
المرحلة التي تاتي بعد التشخيص
مرحلة المتابعه
مرحلة الدراسه
مرحلة التقويم
مرحلة التشخيص
=============
يتحدد طول دراسة الحاله
حسب العميل
حسب هدف الدراسه
حسب تنظيم المعلومات
أ و ب