عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 5- 13   #169
وجود الخالدي
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية وجود الخالدي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 85074
تاريخ التسجيل: Thu Sep 2011
العمر: 38
المشاركات: 2,803
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1238
مؤشر المستوى: 88
وجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: أمنيتي عقليه وتخصصت صعوبات
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
وجود الخالدي غير متواجد حالياً
رد: اسئله ومراجعه وتجمع لـــــدراسه حاله صعوبات التعلم ,,,

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة l.d.s مشاهدة المشاركة
الخطوات الرئيسة لتنسيق المعلومات التي يقوم بها المرشد
مناطق الدراسه
تحديد مصادر الدارسه
تحديد وسائل الدراسه
جميع ماسبق

====================
تهدف هذه المرحله الى الفهم الكامل لشخصية الحاله التي ندرسها
مرحلة العلاج
مرحلة التشخيص
مرحلة الدراسه
مرحلة المتابعه
===========================
المرحلة التي تاتي بعد التشخيص
مرحلة المتابعه << مفروض العلاج ..
مرحلة الدراسه
مرحلة التقويم
مرحلة التشخيص

=============
يتحدد طول دراسة الحاله
حسب العميل
حسب هدف الدراسه
حسب تنظيم المعلومات
أ و ب
ا + ب ..


بالنسبه للامراض ساعات الدكتور يبيها عامه ومايدقق عشان كذا حطوها جميع ماسبق وان شاء تتسهل
لكنها غير منطقيه بالنسبه للي تعلمناه

التعديل الأخير تم بواسطة وجود الخالدي ; 2013- 5- 13 الساعة 02:38 PM