الموضوع: تجمعنا لمراجعه اعداد برامج تربويه للاعاقه السمعيه
عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 5- 13   #113
O X Y G E N
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية O X Y G E N
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 104590
تاريخ التسجيل: Tue Mar 2012
المشاركات: 1,582
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 12167
مؤشر المستوى: 84
O X Y G E N has a reputation beyond reputeO X Y G E N has a reputation beyond reputeO X Y G E N has a reputation beyond reputeO X Y G E N has a reputation beyond reputeO X Y G E N has a reputation beyond reputeO X Y G E N has a reputation beyond reputeO X Y G E N has a reputation beyond reputeO X Y G E N has a reputation beyond reputeO X Y G E N has a reputation beyond reputeO X Y G E N has a reputation beyond reputeO X Y G E N has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقة سمعية
المستوى: خريج جامعي
الأوسمة و جوائز بيانات الاتصال بالعضو اخر مواضيع العضو
O X Y G E N غير متواجد حالياً
رد: تجمعنا لمراجعه اعداد برامج تربويه للاعاقه السمعيه
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وسوسه مشاهدة المشاركة
انا جيت ولله نمت وندمت جاني صداع نصفيييي

ايه صح عن سوال








42-




الطريقه الشفويه في التواصل مع الصم تشملا تم صحيح
ب



الهجاء الاصبعي




-الايماءات


ج-التدريب السمعي
د- الكتابه



تدرو ليش اخترت الايماءات .!؟

تعالو ويايي صفحه 20 التواصل الملفوظ

قراءه الشفاه

قراءه الشفاه تعتمد ع تدريب الاصم او ضعيف السمع ع ملاحظه وجه المتكلم اثناء الكلام بما فيها من ايماءات وتعبيراتت وحركه تكون مرتبطه بمعناها وبمدلولها الحسي
والتدريب السمعي بعد من طرق التواصل الشفوي
بكذا الاجابة تكوون التدريب السمعي والا ؟؟