|
رد: المذاكرة الجماعية لمادة إدارة المعرفة
ستخدم لتحديد المعرفه الكليه وايضا المعرفه الاكثر تفصيلا
1\ التحليل الشفهي
2\ تحليل احتياجات واستخدامات المعرفه
3\ تحليل المعرفه الاساسيه
4\ ليس مما سبق
يظهر العلاقه بين مستودعات المعرفه التي تمتلكها
محتوى المعرفه ( غير متأكد )
اطلس المعرفه
خريطة المعرفه
تقرير المعرفه
كيف تعتمد على المعرفه والخبراء ...تساؤل يشمل
حاملي المعرفه
المعرفه الفنيه للمنظمه
مفهوم الاعمال
المعرفه الفنيه للافراد
تعتبر من أول وأكثر الابتكارات نجاحا والتي قدمها الممارسين لادارة المعرفة:
ادارة المعرفة
المعرفة
استبيان المعرفة
خريطة المعرفة
لبناء اطلس المعرفة يجب:
انشاء ارتباطات بالاضافة الى ايجاد الفهم المبدئي بين جهات الارتباط
تمثيل خرائط
نموذج معرفة
نموذج استبانه
يقيس الى اي مدى تقابل الوظيفه مستوى الطموح
متوسط فجوه المعرفه
فجوة المعرفه مستوى الطموح للمجال الوظيفي
تغطية الطموح الوظيفي
عندما نبحث عن فهم وتجميع المعرفه نعتمد على
الحاسب الالي
العنصر البشري
جميع ماذكر
لاشيء
نعتمد على الحاسب الالي
تحويل وتوزيع المعرفه ذات الهيكل المنخفض ( غير متأكد منها )
تحويل وتوزيع المعرفه ذات الهيكل العالي
تحويل وتوزيع المعرفه الضمنيه
فهم وتفسير المعرفه وتجميعها من مصادرها
من التحديات التي تقابل تو جه عملية صناعة المعرفه نحو العمل المعرفي
التنوع والتاكد من المدخلات والمخرجات
عدم هيكله وعدم فردية نظم العمل
القصور في الفصل بين المدخلات والمخرجات
القصور في مقاييس الحكم عالاستفاده من المعرفه في العمليات
|