عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 5- 13   #269
دفوشهه الغآمدي
أكـاديـمـي فـعّـال
 
الصورة الرمزية دفوشهه الغآمدي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 44895
تاريخ التسجيل: Sat Jan 2010
المشاركات: 315
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 162
مؤشر المستوى: 69
دفوشهه الغآمدي has a spectacular aura aboutدفوشهه الغآمدي has a spectacular aura about
بيانات الطالب:
الكلية: التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
دفوشهه الغآمدي غير متواجد حالياً
رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة تصميم وتطوير الدروس قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ

من اساليب التقويم اللي بالمحاضره 3 من شرح الدكتور طبعاً ذكر هالنقطتين
- أعتماد التقويم ايضاً على الاسئله الموضوعية التي تتناسب مع طبيعة اعاقة الطالب وطبيعة المرحلة العمرية وطبيعة الموضوع ( قد يشتمل هذا النوع من الاسئلة أسئلة الصواب و الخطأ و المزاوجه و الاختيار من متعدد و أسئلة الترتيب للجمل و الصور و تصنيف الكلمات ) .

- ويجب الاهتمام بإعداد ملف خاص لكل طالب لاضاحة التطور التي يحدث لعملية التعلم .
_
ف فكرت مع نفسي شوي لما اشوف الذكاءات المتعدده
و اشوف مفهوم كل ذكاء ومهاراته
احس الاجابه ان يكون قابل للتنفيذ