2010- 3- 24
|
#5
|
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: علم النفس النمو (محتوى فقط )
علم نفس النمو – المحاضره الثانيه (الثالثه)
محتويات المحاضره :- العوامل الموثره بالنمو .
- الوراثه - البيئه - التغذيه - النضج و التعلم
* العوامل المؤثره في النمو :
ينمو الانسان نتيجه للتفاعل بين عوامل الوراثه و البيئه فعامل الوراثه و الذي يتمثل في الخصائص و القدرات والسمات الجسميه و العقليه الموروثه الى جانب الغدد و النواحي الفسيولوجيه و العصبيه وعامل البيئه بما يمثله من تعلم وخبرات وعلاقات اجتماعيه وثقافيه .
وهذه العوامل متداخله بشكل بحيث يصعب الفصل بينهما .
1- العوامل الوراثيه :
الوراثه : هي مجموع الخصائص و السمات التي تنتقل من الآباء والآجداد والأسلاف الى الابناء عن طريق الكروموزومات و الجينات .
تبدأ حياه الانسان بتكوين الخليه الملقحه ( الزيجوت ) التي تتكون من (23 زوجاً) من الكروموزمات نصفها يحمل الصفات الوراثيه من الاب بينما النصف الآخر يحمل الصفات الموروثه من الأم .
س / ماهي اول صفه وراثيه تنتقل الى الانسان ؟
اول صفه تتحدد هي نوع جنس الجنين حيث تتشابه 22 زوجاً من الكروموزومات عند الابوين ويتحدد جنس الجنين من الزوج 23 .
فالأم تعطي نوع (x) بينما يعطي الاب النوعين (x) او (y) فأذا كان نوع الكروموزوم (x) ينتج انثى , اما اذا كان من النوع (y) فينتج ذكراً .
- انواع الصفات الوراثيه :
1/ الصفات السائده :
وهي التي تنتقل مباشره من الاباء الى الابناء .
2/ الصفات المتنحيه :
هي الصفات المنحدره من الاجداد والأسلاف ولا تظهر في الوالدين .
3/ الصفات الولاديه :
هي الصفات التي تسهم في تكوينها ظروف بيئه الحمل او المشكلات التي تصادف ولاده الجنين .
2- العوامل البيئيه :
يشير مصطلح " البيئه " الى مايحيط بالفرد من متغيرات طبيعيه جغرافيه مثل درجات الحراره ونوع البيئه
( زراعيه – صناعيه – ساحليه .......ألخ ) و البيئه الاجتماعيه من عادات وتقاليد ونظم ثقافيه ودينيه وتعليم وما يوفره المجتمع من إمكانات وتسهيلات .
كما يتضمن هذا المفهوم مصطلح " البيئه النفسيه " و التي تشير الى تأثر الفرد بمثيرات معينه دون غيرها .
وتعرف البيئه بأنها :
" مجموع الاستثارات التي يتلقاها الفرد منذ لحظه إخصاب البويضه في رحم الأم وحتى وفاتـــــــــــه .
- بناء على المعنى السابق للبيئه تصنف الى :
1- بيئه ما قبل اليلاد ( بيئه الرحم ) :
هي اول بيئه يوجد بها الانسان , يتأثر نمو الجنين بعوامل :
تغذيه الام – تناولها المواد الضاره مثل بعض انواع العقاقير الطبيه و التدخين وحاله الام الصحيه واصابتها بالامراض كما يتأثر بالحاله النفسيه للأم مثل القلق والتوتر والسعاده وكلها عوامل تنشأ نتيجه تفاعل الام مع البيئه المحيطه بها .
2- بيئه مابعد الميلاد :
وهي على الترتيب : بيئه المنزل – بيئه المدرسه - بيئه العمل .
3- تأثير الغدد في النمو :
الغدد هي : أعضاء داخليه تقوم بتكوين مركبات كيميائيه يحتاج إليها الجسم في عمليات النمو .
وتنقسم الى نوعين هما :
اولآ : الغدد القنويه .
ثانياً : الغدد اللآقنويه ( الصمـــــــاء ).
* غدد قنويه :
تجمع موادها الاوليه من الدم ثم تعيد افرازها في قنوات مثل : الغدد اللعابيه – الدهنيه – الدمعيه – العرقيه .
والغدد القنويه لها أهميه فسيولوجيه وليس لها علاقه مباشره بعمليه النمو .
* الغدد الصماء ( اللأقنويه ) :
تجمع موادها الاوليه من الدم ثم تحولها الى مواد كيميائيه معقده تسمى " هرمونات " تصب الهرمونات مباشره في الدم دون وجود قنوات تلعب الغدد الصماء دوراً مهماً في النمو الجسمي .ونمو الشخصيه وخاصه تأثيرها في الجهاز العصبي . التوازن بين افرازاتها يجعل الشخص متوازناً في شخصيته .
- انواع الغدد الصمـــــــــاء :
أ- الغدد الصنوبريه :
- يبدأ تكوينها في الشهر الخامس . توجد أعلى المخ .
- تضمر قبل البلوغ وتسمى غدد الطفوله .
- التبكير في ضمورها او التأخير يؤدي الى خلل في الشخصيه .
ب- الغدد النخاميه :
تقع اسفل المخ وتتألف من فصين امامي وخلفي بفرز الفص الامامي 12 نوعاً من الهرمونات أهمها هرمون النمو الذي يؤثر في نمو العظام الى جانب النمو العقلي و التناسلي . تؤثر إفرازات الفص الخلفي في ضغط الدم وتنظيم الماء في الجسم .
ج- الغدد الدرقيه :
- تقع اسفل الرقبه امام القصبه الهوائيه وتفرز هرمون "الثيروكسيــــن " الذي يؤثر في وظائف الجهاز العصبي
- النقص يؤدي الى التأخر في الكلام و المشي وعدم انتظام الاسنان .
- في الحالات الحاده يؤدي الى التخلف العقلي .
د- الغدد التناسليه :
- تفرز الهرمونات الذكريه لدى الذكور والانثويه لدى الاناث .
- مسئوله عن ابراز خصائص كل نوع من الجنس .
- نوعى الهرمونات موجوده لدى الجنسين و الهرمون السائد يتوقف عليه نوع الجنس .
4- الغـــــــذاء وعلآقة بالنمو :
- يلعب الغذاء دورا مهما في عمليه النمو .
- تؤدي عمليه التغذيه الى تغيرات كيميائيه تحدث داخل الجسم ينتج عنها تكوين بنيه الجسم وتجديد انسجه الجسم المستهلكه .
- تحدث عمليات الهدم و البناء في الجسم وقد تزيد عمليات الهدم عن البناء بسبب نقص التغذيه او المرض مما يؤثر في النمو .
يحتاج الجسم الى الغذاء المتوازن المتكامل و الشامل للعناصر الغذائيه ( إملآح – بروتين – دهون – سكريات – نشويات – الماء .........ألخ )
5- النضج و التعلم :
النضج هو تغيرات نمائيه يمكن ملآحظتها .
النضج هو " التغير المفاجئ لمظاهر سلوكيه تظهر عند أفراد النوع الواحد دون أثر للتدريب و المران "
مثال : نضج الجهاز العصبي و التشريحي للطفل الذي يمكنه من المشي او الكلام او الكتابه و القراءه .
* انواع النضــــــــج :
أ- النضج العضوي او الجسمي :
درجه نمو اعضاء الجسم بما يمكنها من القيام بوظائف محدده .مثل : درجه نمو عضلات اليد والاصابع و الجهاز العصبي الذي يمكن الطفل من الكتابه والرسم .
ب- النضج العقلي :
درجه نمو الوظائف العقليه كالتفكير و الانتباه التي تمكن الفرد من التعلم وحل المشكلات .
ج- النضج الاجتماعي :
وصول الفرد الى درجه من النمو تمكنه من التفاعل الاجتماعي مع افراد البيئه التي يعيش فيها .
د- النضج الانفعالي :
وصول الفرد الى درجه من النمو تمكنه من التحكم في انفعالاته .
س/ مالفرق بين النضج و التعلم :
- التعلم :
1- يحدث بسبب قيام الفرد بنشاط .
2- عمليه اراديه ووجود دافع .
3- يؤدي الى ظهور انماط خاصه من السلوك .
4- يرجع السبب في التعلم الى الظروف البيئيه .
- النضج :
1- لا يشترط قيام الفرد بنشاط .
2- يحدث دون اراده الانسان .
3- يؤدي الى ظهور انماط عامه من السلوك .
4- يرجع السبب في النضج الى عامل الوراثه .
دعواتكـــــ  ـــــم
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة zeoonah ; 2010- 4- 7 الساعة 01:53 PM
|
|
|
|