المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طموح فتاه

هذا فوكس اون المحاضره رقم 3 لعيونك
شوفي ياحلوه المحاضره تتكلم عن أخطاء المتعلمين وتحليلها
تقول لك ان الوقوع في الخطأ شي وارد ولامفر منه
ومثل مايقولون اللي مايغلط مايتعلم فراح يكون فايدتين من الوقوع في الأخطاء:
1- يوفر البيانات و استنتاجات حول طبيعة اللغة
ويمكن إجراء عملية تعلم اللغة.
2- فإنه يشير إلى المعلمين وواضعي المناهج الدراسية التي جزء من
طلاب اللغة المستهدفة لديها أكثر صعوبة إنتاج بشكل صحيح
وأي نوع من أنواع الخطأ ينتقص أكثر من قدرة المتعلم على
التواصل بشكل فعال.

نماذج الأخطاء مثل استخدام ادوات التنكير في موضع خطأ
اللي تاخذa للي الكلمات اللي تبدأ بحرف العله المفروض تاخذ an
استخدام an مع الكلمات اللي تبدأ بحرف ساكن واللي المفروض تاخذ a
عدم اضافة اس الملكيه للمفرد
أضافة اس في موضع خطأ
عدم اضافة ed للفعل في الزمن الماضي
اضافة ed للفعل المضارع البسيط
حذف فعل الكينونه "be"is .are .am
استبدال الـــing بصيغة المضارع البسيط
توافق الفغل مع الفاعل
توافق الفعل مع الفاعل من ناحية الجمع والمفرد مثل استخدام is مع الجمع
توافق زمن الفعل مع سياق الجمله
استخدام me كفاعل وهي من ضمائر المفعول
عدم وضع حرف الجر
صيغة النفي للفعل بدون صيغة do
تكرار النفي في الجمله

أسباب الأخطاء :
نقل وتحويل اللغة
العوامل اللغويه
التدريب
استراتيجات التعلم

درجات الأخطاء :
الحذف , الاضافة , الاستبدال , ترتيب الكلمات ,
أخطاء النطق , الصوت , القواعد والكلمات

عيوب تحليل الأخطاء :
-تركز على عيوب المُتعلم
- المبالغة في انتاج البيانات
-تركز على جانب محدد من اللغة بدل من عرض الجوانب العامه للغة