عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 5- 14   #453
سنشيرو الحفر
أكـاديـمـي فـعّـال
 
الصورة الرمزية سنشيرو الحفر
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 111405
تاريخ التسجيل: Thu Jun 2012
المشاركات: 284
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 58
مؤشر المستوى: 56
سنشيرو الحفر will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: اعاقة عقليه
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
سنشيرو الحفر غير متواجد حالياً
رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة تصميم وتطوير الدروس قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام زيزفون مشاهدة المشاركة
س17\تطبيق نظرية الذكاءات المتعدده تتطلب من المعلم
أ‌-تنويع الاهداف
ب‌-تنويع طرق التدريس
ت‌-وتنويع الانشطة
وكل ماسبق صحيح

هنا الخيار الاول تنويع الاهداف يقصد معرفي مهاري وجداني
تنويع طرق التدريس يقصد بمايتناسب مع كل نمط
تنويع الانشطة بما ان طرق التدريس متنوعه لازم بينوع الانشطه

اذا اخذناه بالفهم طلعت كل ماسبق واذا اخذناه بالنص فهي تنوع طرق التدريس

طيب وش الحل وش نعتمد
مكتوب بالمحتوى واعتقد انه هو الصواب
( العمل على تقدير المواهب من خلال تنوع طرق التدريس والانشطه )