|
ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة استراتيجيات تعليم ذوي الاعاقة العقلية قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-image:url('http://im38.gulfup.com/Zp36w.png');"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
المآدة ::استراتيجيات تعليم ذويالاعاقه العقليه
يوم الآختبار ::الخميس 6\7
دكتور الماده::احمد رجب
الفترة الاولى (4.30الى 6.30)
مآده من مواد المسارللإعاقه العقليه
الواجب الاول
1- يعرف ........... بأنه اضطراب عصبي – حركي مزمن نتيجة لوجود تلففي الدماغ يحدث قبل أو أثناء أو بعد الولادة.
الشلل الدماغي
الصرع
شلل الأطفال
الصلب المفتوح
2- يعرف ............. بأنه اضطراب عصبي عضلي تظهر أعراضه تدريجياً على شكل ضعف في العضلاتالإرادية وشعور بالتعب الشديد.
الوهنالعضلي
الشلل الدماغي
الضعف
العجز
3- يعرف ............ بأنه جملة من الإجراءات التي تهدف إلى تنظيمالنشاطات التربوية. أسلوب التدريس.
الواجب الثاني
1 / يتم تحديد الأهداف طويلة المدى والأهداف قصيرة المدى في التعليم الفردي بناء على مستوى أداء
§الطالب
§الطلاب
§مجموعة المعاقين
§أولياء الأمور
2 / يقصد بالأدوات - - - - - - - : اجراء تعديل على الأدوات التي يستخدمها الأشخاص العاديون لتصلح لذوي الإحتياجاتالخاصة
§المكيفة
§العامة
§العادية
§الطبيعة
3 / يعرف - - - - - - - بأنه جملةاجراءات تهدف إلى تنظيم النشاطات التربوية
§طريقة التدريس
§اسلوب التدريس
§المنهاج
§أدوات التدريس
الواجب الثالث
1 / يمثل - - - - - - - المنهاج عند تعليم ذوي الإحتياجات الخاصة
§البرنامجالفردي
§التقييم
§اسلوب التدريس
§التشخيص
2 / يشمل الهدف السلوكي ثلاث عناصراساسية هي : الأداء و الظروف و - - - - - - -
§طرق التدريس
§أساليب التدريس
§المعايير
§التقييم
3 / تقابل الإعاقة العقلية الحادة فئة - - - - - - - في التصنيف التربوي
§الإعاقة البسيطة
§القابلون للتعلم
§القابلون للتدريب
§الإعتماديين
4 / إن التربية الخاصة الناجحة هيالتربية التي تتعرف على - - - - - - - المتعلمين و تعمل على مراعاتها
§الفروق الفردية بين
§مجموعة
§جماعة
§الفروق العامة بين
http://www.quizyourfriends.com/take-...457499825&a=1&
بالمرفقات
الملخص بدون شرح من ام البدر
+
اسئلةا لمراجعه من الجامعه
+
اسئلة المراجعه بالحل من الاخت MNO0
[/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN]
التعديل الأخير تم بواسطة Мαнαвн ; 2013- 5- 15 الساعة 08:10 PM
|