.. أهم ما جاء بالمحاضره المباشره الثالثه
تعريف الزيارات الميدانية :
مقدمة :
- هي
: إحدى وسائل التدريب الميداني التي تتعلق بمشاهده المؤسسات الاجتماعية علي
الواقع عن طريق الرؤية العينية بالذهاب إلي تلك المؤسسات في موعد محدد مسبقاً ومتفق
علية
التعريف الأول :
- هي العملية التي يتم فيه القيام
بمشاهده المؤسسات الاجتماعية عن طريق الرؤية العينية
ومناقشه المسئولين علي الواقع لاكتساب معلومات مباشرة عن أهم الخدمات التي تقدمها
والوظائف التي تقوم بها.
التعريف الثاني :
- هي وسيله من وسائل الاتصال التي تتيح الفرصة للطالب
لاكتساب الخبرات والمعارف من
خلال مشاهدته للواقع والتعرف علي الحقائق على الطبيعية ، ولذلك تصبح هذه الخبرة باقية
الأثر.
مراحل الزيارات الميدانية :
-1 مرحله الإعداد
-2 مرحلة التنفيذ
-3 مرحله التقييم
- وفي كل مرحله تتحدد مهام لكل من مشرف الزيارة والطالب والعاملين بالمؤسسة التي يتم
زيارتها .
أهداف برنامج الزيارات الميدانية :
- يستهدف تنظيم الزيارات الميدانية لطلاب الاجتماع والخدمة الاجتماعية تحقيق ما يلي :-
-1 التزود بمعارف جديدة عن منظمات الرعاية والتنمية الاجتماعية :
- من حيث أهدافها ، والخدمات التي تقدمها لعملائها ، ونطاق عملها ، وكافة الأنشطة
الاجتماعية، وعلاقة تلك المنظمات داخل المجتمع رأسياً وأفقياً ، والوصول إلى فهم حقيقي
لذلك من خلال مرورهم بخبرة واقعية بدلاً من السماع عنها .
-2 اكتساب بعض مهارات الممارسة المهنية للخدمة الاجتماعية :
- ومنها بعض المهارات المهنية
مثل مهارة الملاحظة ، التسجيل ، تكوين علاقات مهنية مع
الآخرين ، هذا بالإضافة لتوثيق العلاقات بين الطلاب وبعضهم البعض من ناحية وبين
الطلاب وأساتذتهم من ناحية أخرى
-3 التعرف على طبيعة دور الأخصائي الاجتماعي :
-
وهذا يتم في بعض مجالات الممارسة المهنية ومدي تعاونه مع فريق العمل بالمؤسسات
وعلاقته بالنسق التنظيمي للمؤسسة ، مع مقارنة ذلك الدور بالدور المثالي ، وأهم معوقات
الممارسة واقتراح مؤشرات لزيادة فعالية تطوير الممارسة في مجالاتها المتعددة .
-4 اكتساب الطلاب معرفة وفهم أعمق بشبكة خدمات الرعاية الاجتماعية :
2
- التعرف على أهم المشكلات الاجتماعية التي تواجه العملاء كمشكلات الطلاب بالمدارس ،
انحراف الأحداث ، مشكلات الشباب ومشكلات المعاقين الخ، وتأثير تلك المشكلات علي
الفئات التي تتعامل معها الخدمة الاجتماعية وكيفية مساعدتها علي مواجهة تلك المشكلات
-5 تحقيق الشعور بالهوية المهنية لدي الطلاب :
- من خلال
فهم واستيعاب قيم الخدمة الاجتماعية للتعامل مع العملاء إلي جانب ما يترتب
على هذا من تكوين الشخصية المهنية المتكاملة للطالب والتي تتكون أثناء مرور الطالب
بخبرات واكتساب مهارات في سنوات الدراسة التالية .
-6 اكتساب الطلاب منهج التفكير السليم والبحث العلمي نظريا :
- من خلال إجراء البحوث النظرية قبل القيام بالزيارة عن طريق تكليفهم بإعداد البحوث
النظرية المكتبية المرتبطة بالمجال الذي سيتم زيارته ومساعدتهم علي اختيار موضوع
البحث ومنهجه واختيار المراجع التي يتم استخدامها
-7 تنمية التفكير النقدي والإبتكاري لدي الطلاب :
- من خلال ما يقومون به من نقد وما يقترحونه بعد القيام بالزيارة لتطوير المؤسسة أو العمل
بها،
وتشجيع مناقشة المواقف التي تم ملاحظتها أثناء الزيارة والتسجيل من خلال كتابة
تقارير وافية عن زيارة كل مؤسسة من المؤسسات الاجتماعية
المؤسسة الاجتماعية كميدان للزيارات الميدانية :
- مقدمة :
- يقوم طلاب اجتماع الخدمة الاجتماعية بالعديد من الزيارات للمؤسسات الاجتماعية ، والتي
تعتبر مجالا رئيسياً لممارسة المهنة وتكامل بنائها المهني ، حيث تمثل دليل فاعليتها ،
خاصة وأن الخدمة الاجتماعية مهنة تطبيقية ومهنة ممارسة وبدون هذه الممارسة فلن يكون
لها وجود فعلي في المجتمع .
تعريف المؤسسة الاجتماعية :
-
بناء من الأفراد المتفاعلين مع اً يستخدمون المهارات والمصادر لتأدية أعمال وإنتاج خدمات
بواسطة أنظمة اتصال .
- وحدات اجتماعية أو تجمع بشري يبنى ويعاد بناؤه بقصد تحقيق أهداف محددة.
- نسق من العلاقات التنظيمية التي تنظم وتيسر حصول المستفيدين على خدماتها المهنية في
إطار هيكلي منظم وسلطة يكفلها النظام العام .
- نسق اجتماعي له بناء ووظيفة ، بينه وبين البيئة المحيطة به تفاعل يحقق أهداف كل من
النسق والبيئة
خصائص المؤسسات الاجتماعية :
- من أهم خصائص المؤسسة الاجتماعية التي يتم زيارة الطلاب لها ما يلي:
-1 أن لها هدفا أو مهمة أساسية :
- وهذا يعني إنتاج خدمات من أجل الناس )أفراد – جماعات – مجتمعات ( تعبيرا واقعياً عن
التكافل الاجتماعي والمسئولية المتبادلة بين الفرد والمجتمع
-2 لها جهاز إداري متكامل :
3
- وفي هذا الجهاز يقوم فيه الأخصائي الاجتماعي بدور لممارسة التدخل المهني ، حيث تمثل
الخدمة الاجتماعية في بنائها التنظيمي أدوارا مهنية محددة لتحقيق أهداف المؤسسة .
-3 تختلف عن الهيئات أو المؤسسات الأخرى :
- وذلك من حيث ، خاصية من
ترعاهم ، حجمها ، درجة تعقيدها ، من حيث موقع الخدمة
الاجتماعية فيه وتأثر هذا الموقع في علاقته بالبناء الخاص بالمؤسسة ككل .
-4 لها مكان لممارسة وتقديم الخدمة :
-5 أنها مؤسسات غير تجارية :
- هذا يعني أنها لا تستهدف الربح أو العائد بكل مسمياته ، وإنما هدفها هو الرعاية الاجتماعية
لفئات معينة من أفراد المجتمع وإن تضمنت أنشطتها عمليات تربوية او تاهيلية اوتشغيلية
6 الالتزام بالنظام الأساسي للمؤسسة :
- تلتزم إدارة المؤسسة الاجتماعية بالنظام الأساسي لها وبلوائحها التنظيمية التي تحدد شروط
الاستفادة من خدماتها ومصادر تمويلها التي تتضمن تمويلاً حكومياً أو أهلياً إلي جانب
الهبات والتبرعات المحلية والدولية .
-7 تتسم بالمرونة والديناميكية :
- وهي التي تمنحها حرية الحركة والتغيير بتغير احتياجات العملاء والتغييرات الاجتماعية أو
السياسية والاقتصادية المرتبطة بالرعاية الاجتماعية