2013- 5- 16
|
#16
|
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: انطابعكم عن ماده طرق التواصل 2
اسئلة الواجب جابها كلها
وأغلب اسئلته من المحاضرة الثانية او الثالثة اللي هي وسائل الاتصال .
المدخل الطبيعي :(وهي الطرق التي تتوازى مع الطرق التي يكتسب بها الأطفال العاديين )
المدخل البنائي :(تتعامل مع اللغة تعاملاً تحليلياً)
العوامل التي تؤثر في نمو اللغة عند المعوقين سمعياً المنزل (المستوى الثقافي و الاقتصادي و الاجتماعي)
من مظاهر اضطراب اللغة عند المعاقين (الحذف)
الأبدال :يقصد به ابدال صوت حرف بصوت حرف آخر عند النطف به
الأطالة :يقصد به نطق الصوت بطريقه تأخذ مدى زمني أكثر من نطق الصوت العادي
دور برامج الدمج (التأكيد على النزعة الإنسانية الأخلاقية)
دور المعلم تنمية اللغة عند الصم تتطلب تطوير أداء معلم الصم
تعتمد طريقة قراءة الشفاة على عاملين اساسين الأدراك البصري و الأدراك اللمسي
التدريب الفردي :يتضمن تشجيع الطفل على التطلع على وجه المعلم وذلك لتشجيعة على التقليد
في التدريب الجماعي يكون عدد الطلاب ( ألا يزيد عن 8 ولا يقل عن 5) <<<< في ملاحظه على هذي النقطة في الخيارات
في التدريب الجماعي الأ يزيد زمن التدريب عن (8) دقائق
من العوامل التي تؤثر على قراءة الشفاءة ماعدا (الآسرة . درجة الذكاءز أعداد المعلم و كفائته .نوع اللمعين السمعي )
وجد ان مايحصل علية الصم ممن تتراوح أعمارهم مابين (14-16) في الاختبار التحصيل يعادل مايحصل عليه أطفال (السابعة)
تعد اللغة ظاهرة إنسانية
عناصر الاتصال (خمسة عناصر)
سقف الحلق يتكون من (جزئين)
اللسان هو نسيج عضلي متين قابل للحركة في جميع الاتجاهات
الشفتان عضلة تحتوي على شعيرات دموية أكثر من باقي أعضاء الجسم
النطق عملية يتم من خلالها تشكيل الأصوات الصادرة من الجهاز الصوتي
عملية الكلام تتم في (ثلاث مراحل)
انواع الأصوات متحركة و ساكنه
سماعة الجيب عبارة عن جهاز يركب على صدر المريض .
خلايا التكبير عبارة عن دائرة كهربائية تحول التيار الكهريائي الصغير إلى تيار كهربائي أكبر.
ايضاً كانت من اسئلته عن التدريب السمعي
حاولت اكتب اللي أتذكرة عشان المستوى اللي بعدنا
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة الحفراوية ; 2013- 5- 16 الساعة 06:47 PM
|
|
|
|