المعوقين أو المعرضين لخطر الإعاقة الذين ..... من أعمارهم ولأسرهم أيضا :
· هم دون السابعة .
· هم دون الثانية .
· هم دون السادسة .
وهم الذين يعانون من : اضطرابات عصبية - اضطرابات حسية - حالات تسمم لديهم :
· خطورة بيولوجية .
· أعاقة جسمية أو عقلية.
· خطر بيئية .
أنه توفير الخدمات التربوية والخدمات المساندة للأطفال المعوقين أو المعرضين لخطر الإعاقة :
· مفهوم التدخل المبكر .
· مفهوم التقويم البرامجى.
· مفهوم الخدمات والمساندة .
فئات الأطفال المستهدفين للتدخل المبكر المعرضون للخطر وهم الأطفال الذين تعرضوا لما لا يقل عن :
· اربع عوامل .
· ثلاث عوامل .
· ست عوامل .
مفهوم التدخل المبكر أصبح يستهدف .... المعرضة للخطر لأسباب بيولوجية أو بيئية :
· الذين يعانون من إعاقة واضحة .
· جميع فئات الأطفال .
· الأسرة .
مثل:الخداج (الولادة المبتسرة) -الاختناق- النزيف الدماغي هي عوامل :
· خطورة بيولوجية .
· خطر بيئية .
· جسمية وعقلية .
تقدم الخدمات في مركز أو مدرسة لأعمارهم من سنتين إلى ثلاثة :
· التدخل المبكر في المراكز.
· التدخل المبكر في كل من المنزل والمركز .
· التدخل المبكر في المنزل .
يشمل جميع التخصصات بالإضافة إلى المعلمين و معلم التربية الخاصة و أولياء الأمور :
· التدخل المبكر في المستشفيات .
· للأطفال ذوى الحالات الشديدة .
· الفريق في برامج التدخل المبكر.
جمع وتحليل المعلومات عن وضع الطفل وأسرته،وتحديد الحاجات الخاصة :
· التخطيط للبرامج .
· التقويم البرامجى .
· فاعلية التدخل المبكر.
يقدم هذا النمط من الخدمة للأطفال ذوى الحالات الشديدة من مشكلات نمائية شديدة جدا:
· خدمات التدخل المبكر.
· التدخل المبكر في المستشفيات.
· تقويم العمليات والنشاطات .
فاعلية التدخل المبكر تكون الفائدة أكبر كلما كان التدخل :
· التوسع في إنشاء مراكز وطنية للتدخل المبكر
· نزعة أولياء الأمور للانتظار أو توقع حلول أو علاجات.
· مبكرا أكثر – مكثفاً أكثر- أكثر اهتماما .
مزايا هذا الأسلوب أنه غير مكلف ويتم في البيئة الطبيعية للطفل ويشارك فيه الإخوة :
· التدخل المبكر من خلال وسائل الإعلام
· التدخل المبكر في المستشفيات.
· التدخل المبكر في المنزل .
يسعى التقويم البرامجى إلى الارتقاء بمستوى الخدمات ويأخذ شكلين رئيسيين :
· تقويم النتائج و تقويم العمليات والنشاطات
· جمع وتحليل المعلومات وتحديد الحاجات الخاصة
· تصميم إجراءات التدخل العلاجي و البرنامج التعليمي للفرد .
ومن عيوبه عدم قيام الوالدين بالتدريبات المطلوبة بشكل فعال :
· إدارة برامج التدخل المبكر
· التدخل المبكر في المنزل
· التدخل المبكر في كل من المنزل والمركز .
ويتم من خلال مقارنة أداء الأطفال وأسرهم قبل وبعد برنامج التدخل:
· تقويم النتائج
· تقويم العمليات والنشاطات
· التخطيط للبرامج .