عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 5- 17   #26
خليف المزيني
أكـاديـمـي فـعّـال
 
الصورة الرمزية خليف المزيني
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 140936
تاريخ التسجيل: Sat Apr 2013
المشاركات: 244
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 1016
مؤشر المستوى: 55
خليف المزيني is a splendid one to beholdخليف المزيني is a splendid one to beholdخليف المزيني is a splendid one to beholdخليف المزيني is a splendid one to beholdخليف المزيني is a splendid one to beholdخليف المزيني is a splendid one to beholdخليف المزيني is a splendid one to beholdخليف المزيني is a splendid one to behold
بيانات الطالب:
الكلية: طالب منتسب
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
خليف المزيني غير متواجد حالياً
رد: حل اسئلة الخدمات الطلابيه لاستراتيجية التدخل المبكر

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة НήΌ̲​sh مشاهدة المشاركة
ابو الياس ..

ما قصرت اخوي الله يعطيك العافيه ..

بالنسبه لـ سؤال

5. تتأكد العلاقة السلبية بين التحصيل األاكاديمى والحصيلة اللغوية من خلال ..
)أ) حالات اإلاعاقة البصرية
)ب) حالات اإلاعاقة السمعية
)ج) حالات اإلاعاقة العقلية
)د)حالاات صعوبات التعلم


اتوقع هذي الاجابه طبعاً بحثت كثيراً لكن ما لقيت شي في الملزمه .
لكن من باب التجربه ومعايشه المعاقين سمعياً من الممكن تكون درجاتهم الاكاديميه عاليه ولكن لا يوجد تحصيل لغوي ..
او عند وجود حصيله لغويه تكون ضئيله مقارنه بـ التحصيل الاكاديمي ..

اتمنى ان اكون وفقت في الاجابه ..


100%

1.يتأثر التحصيل الاكاديمي بالنمو اللغوي ( من لديه أعاقة سمعيه)
2. يتأثر التحصيل الاكاديمي بالنمو المعرفي ( من لديه أعاقة عقلية)

وردت هذه الاسئلة في اختبار العام