عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 5- 18   #69
هيو
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية هيو
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 46400
تاريخ التسجيل: Sat Jan 2010
المشاركات: 930
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1080
مؤشر المستوى: 76
هيو has much to be proud ofهيو has much to be proud ofهيو has much to be proud ofهيو has much to be proud ofهيو has much to be proud ofهيو has much to be proud ofهيو has much to be proud ofهيو has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: تربيه خاصه
الدراسة: انتساب
التخصص: اعاقه عقليه
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
هيو غير متواجد حالياً
رد: تجمعنا لمادة بناء وتطوير المناهج




3.تسمى مجموعة المقومات ذات الصلة بالطالب وميوله وقدراته التي ينبغي مراعاتها عند بناء المنهج بأساس المنهج:
أ- النفسي.
ب- الفلسفي.
ج- الاجتماعي.
د- الديني.



3 . البيئة الاجتماعية للطالب لها عدَة مكونات ليس منها:
ج- الفنون.

الاجابه خطأ الصحيح
د- الاتجاهات

مكونات البيئه الاجتماعيه للمتعلم ( الثقافه- اللغه- البيئه- الفنون )







. بحسب تصنيف بياجية فان المرحلة التي يبدأ عندها المتعلم في استخدام التفكير المنطقي و التشعبي تسمى ب:
أ- المرحلة الحس حركية.
ب- مرحلة ما قبل العمليات.
ج- مرحلة العمليات المادية.
د- مرحلة العمليات المجردة.

هذا السؤال والله اعلم اجابته العمليات الماديه وراح احفظها واسألأ الدكتور عنها



1. من أهم الانتقادات الموجهة للمنهج التقليدي:

ج- الاهتمام بحشو المعرفة و تضخم المقررات الدراسية



هذا السؤال جا فيه جدل احدهم يقول نفس اجابتك واخرين يقولون الاهتمام بالجوانب الوجدانيه

راح اجمع الاسئله المستصعبه علي واسألها الدكتور