|
رد: غرفة مراجعة استراتيجيات التدخل المبكر
س13: تعتبر من أهم العوامل للتعلم :
أ. الوعي السمعي .
ب. التركيز السمعي .
ج. التمييز السمعي .
الذاكرة السمعية
س3: سلوك الطفل المعاق يحدث:
أ. عشوائيا .
ب. وفقا لقوانين محددة.
لا شيء مما سبق .
-التغذية الراجعة : تزويد الطفل بمعلومات توضيحية وتصحيحية بطريقة إيجابية وذلك بهدف توجيه سلوكه المستقبلي.
- النمذجة : استخدام أسلوب التقليد والتعلم بالملاحظة بحيث يتم تقديم إيضاحات كافية للطفل ليتعلم منها.
- التعاقد السلوكي : الاتفاق مع الطفل حول السلوك المطلوب منه والمكافأة التى سيحصل عليها بعد تأديته لذلك السلوك.
- تكلفة الاستجابة : أسلوب لكبح السلوك غير المقبول يشمل حرمان الطفل من المعززات المتوفرة لديه.
- العزل time-out: أسلوب لكبح السلوك غير المقبول يتضمن إزالة إزالة البيئة المعززة أو حرمان الطفل من فرصة التمتع فيها.
- التصحيح الزائد : أسلوب عقابي يتضمن إرغام الطفل على إزالة الأذى الذى نتج عن سلوكه الخاطئ.
- التوبيخ : التعبير اللفظى أو غير اللفظي عن عدم الرضا عن السلوك وذلك بهدف تقليل احتمالات حدوثه فى المستقبل.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـ
س2: أفضل وقت للبدء بدمج الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة مع الأطفال العاديين :
أ. مرحلة الطفولة المتأخرة.
ب. مرحلة الطفولة المبكرة .
ج. في مرحلة المراهقة .
د. لا شيء مما سبق .
س7: من أهم شروط نجاح الدمج :
أ. التخطيط الواعي.
ب. سرعة الدمج .
ج. فهم أهميته .
لا شيء مما سبق
|