عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 5- 18   #211
السآطي
أكـاديـمـي فـعّـال
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 111398
تاريخ التسجيل: Thu Jun 2012
المشاركات: 231
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 142
مؤشر المستوى: 58
السآطي will become famous soon enoughالسآطي will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية الآداب في جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة صعوبات تعلم كوكتيل سادس وسابع
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
السآطي غير متواجد حالياً
رد: غرفة مراجعة استراتيجيات التدخل المبكر


مرحلة الدمج في الطفولة المبكره هي افضل وقت للبدء بدمج الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة مع الاطفال العاديين وذلك :.

1- الفروق في قدرات الاطفال ومهاراتهم شئ متوقع وهذه الفروق الفرديه اكثر قبولاً في مرحلة ماقبل المدردسة

2- المعلمين في مرحلة ماقبل المدرسه لايهتمون بنتائج التعلم والاختبارات بقدر مايهتمون بعملية النمو .

3- الاطفال الصغار في السن يتقبلون الفروق الفرديه ولايعيرون الانحرافات عن النمو اهتماماً كبيراً .