عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 5- 18   #829
♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية ♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 97484
تاريخ التسجيل: Fri Dec 2011
المشاركات: 1,842
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 221
مؤشر المستوى: 76
♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥ has a spectacular aura about♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥ has a spectacular aura about♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥ has a spectacular aura about
بيانات الطالب:
الكلية: جإأآمعه آلملكـ فـيـصل~
الدراسة: انتساب
التخصص: تــربــيــ،،ــهـ خــآإأصـه
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥ غير متواجد حالياً
رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص الرياضيات لمعلم التربية الخاصه قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ ‏

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اوراق مبعثره مشاهدة المشاركة
من الملخص مهم احس له علاقه بالسؤال
س24) حجم المجسم التالي هو :


1- لايمكن حساب حجمه بدون معرفة ابعاده
2- 6 سم مكعب
3- 6 وحدات مكعبة


الشكل الاول عدد الوحدات المربعه هو9 وحدات وهي الظاهره امامي ولا اعلم هل هي بالسنتمر او بالمتر ام بالكيلو مايهمني هوعدد الوحدات المربعه فقط لمعرفة مساحه الشكل الذي امامي))
((في الشكل الثاني حجم المكعب بغض النظر عن طول كل وحدة من المكعب فقط اعد المربعات فهو 18 وحدة مكعبه لماذا؟ لانه يوجد صفين من المكعبات الصف الاول احدهما يظهر امامي يوجد به 9 مكعبات وهناك صف سفلي لا يرى ..ولحل هذه المشكله احضار مجسم مكعب يستطيع الطفل ان يفككه لحساب عدد المكعبات))

هذ1 جواب الرسمه ذي


يعني نعد كم مربع وناخذ الجواب