عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 5- 18   #839
♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية ♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 97484
تاريخ التسجيل: Fri Dec 2011
المشاركات: 1,842
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 221
مؤشر المستوى: 75
♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥ has a spectacular aura about♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥ has a spectacular aura about♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥ has a spectacular aura about
بيانات الطالب:
الكلية: جإأآمعه آلملكـ فـيـصل~
الدراسة: انتساب
التخصص: تــربــيــ،،ــهـ خــآإأصـه
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥ غير متواجد حالياً
رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص الرياضيات لمعلم التربية الخاصه قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ ‏

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الظويفري مشاهدة المشاركة
في سؤال محيرني
تنبيه

حل السوال هذا ليوجد أجابة



س- يكون الطفل مهيأ لدراسة الأعداد عندما

أ - ليس مما ذكر ( صح )
ب - يدرك أن عد الأشياء لا يتغير نتيجة لأي تبدل في ترتيب الأشياء وتنظيمها ( يتكلم عن العد وليس العدد ) مرحلة ثبات العدد
ج - يعد من 1 الى 10 ( يتكلم عن العد وليس العدد ) مرحلة الترديد
د - يقابل أسماء الأعداد بالأشياء ( يتكلم عن العد وليس العدد ) مرحلة التناضر الاحادي


فيه ناس حالين الجواب ب وناس الجواب د
وش الجواب الصحيح لأن راسي افتر بالملزمه ولا حصلته
انا بااحلها كذ1 واتوقع هي الصحيحه لان اذ1 اردك الطفل راح يتعلم

وجهه نظري ^