عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 5- 18   #888
الظويفري
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية الظويفري
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 46054
تاريخ التسجيل: Wed Jan 2010
المشاركات: 937
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 793
مؤشر المستوى: 75
الظويفري is a splendid one to beholdالظويفري is a splendid one to beholdالظويفري is a splendid one to beholdالظويفري is a splendid one to beholdالظويفري is a splendid one to beholdالظويفري is a splendid one to beholdالظويفري is a splendid one to behold
بيانات الطالب:
الكلية: تربية خاصة
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقــهـ, عقليهـ,
المستوى: المستوى السادس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
الظويفري غير متواجد حالياً
رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص الرياضيات لمعلم التربية الخاصه قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ ‏

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة •¦[ٱبيڪَ قٌربيے مشاهدة المشاركة
ب العكس اخوي حاول انك تشرح السؤال لنفسكك ب التفصيل وراح توصل للاجابةة نفس مً تأكدت منها



- يكون الطفل مهيأ لدراسة الأعداد عندما
أ - ليس مما ذكر
ب - يدرك أن عد الأشياء لا يتغير نتيجة لأي تبدل في ترتيب الأشياء وتنظيمها
ج - يعد من 1 الى 10
د - يقابل أسماء الأعداد بالأشياء


بحاول اشرحلكك وان شاءالله اقدر اوصل المعلومة:

يعني العد : يقصد بة يعد من 1- 10

كذلكك يقابل اسماء الاعداد باشياء يعني عنددي تفاحة يقول 1

تفاحتين يقول 2

ثلاث تفاحات يقول 3

وهكذا

فالجواب راح يكون (ب )

فعشان يكون مهيأ لدراسة الاعداد يتكون عندة مدلول عند عد العناصر ويدرك انها لاتتغير عند الترتيب او التنظيم


ان شاءالله فهمت

سواله في مرحلة ثبات العدد

وشرحك في المرحلة المجردة <<الي هي آخر مرحلة تعلم كل شي