: من الفروق بين التعلم الالكتروني والتعليم التقليدي ..
أ- في التعلم الالكتروني : المدرس هو المصدر الأساسي للتعلم ، بينما في التعليم التقليدي : المدرس هو موجه ومسهل لمصادر التعليم
ب- في التعلم الالكتروني : المتعلم يتعلم حسب ظروفه ، بينما في التعليم التقليدي : كل المتعلمين يتعلمون ويعملون نفس الشيء
ج- في التعلم الالكتروني : المتعلم يتعلم عن طريق الممارسة والبحث الذاتي ، بينما في التعليم التقليدي : المتعلم يستقبل أو يستسقي المعرفة من المدرس
د- ب + ج
ه- جميع ما ذكر صحيح
من الفروق بين التعلم الالكتروني والتعليم التقليدي ..
أ- في التعلم الالكتروني : المتعلم يعمل مستقلاً بدون الجماعة – إلى حد ما -، بينما في التعليم التقليدي : المتعلم يتعلم في مجموعة وبتفاعل مع الآخرين.
ب- في التعلم الالكتروني : تعلم مستمر أو متواصل حيث يبدأ بالتعلم الأولي ويستمر بدون انقطاع ، بينما في التعليم التقليدي : المدرس يتحصل على تدريب أولي ومن ثم على تدريب عند الضرورة.
ج- في التعلم الالكتروني : يتم معالجة المعرفة ، بينما في التعليم التقليدي : يتم إنتاج المعلومة.
د- ب + ج
ه- جميع ما ذكر صحيح
س يستخدم نظام ........... لعقد المحاضرات المباشر الافتراضية
أ- elluminate live
ب- jusur
ج- lectora
د- echo 360
س من المكونات والأدوات الأساسية و وظائف الفصول الافتراضية ..
أ- التفاعل بين الطلاب بعضهم البعض .
ب- التفاعل والتواصل المباشر بين الأستاذ والطلاب .
ج- عرض وتقديم المحتوى من خلال شاشات White Board
د- جميع ما ذكر صحيح
س يتيح هذا النظام لأستاذ المادة الالتقاء مع الطلبة بشكل مباشر عبر شبكة الإنترنت لعرض المحتوى التعليمي بأشكاله كافة بالصوت والصورة وتلقي أسئلة الطلبة والإجابة عنها :
أ. نظام الفصول الافتراضية التفاعلي (Virtual Classroom )
ب. نظام تسجيل المحاضرات (Class Recording/Capturing tools)
ج. نظام الامتحانات الالكترونية (Online Exams)
د. برنامج التأليف الإلكتروني (e-content Authoring Tool)
س:من أنظمة التعلم الالكتروني التي توفر تفاعل غير متزامن
أ- elluminate
ب- echo 360
ج- lectora
د- model
س من مميزات التعلم الالكتروني الغير متزامن ..
أ- التفاعل والتواصل المباشر بين الأستاذ والطلاب
ب- عرض وتقديم المحتوى من خلال شاشات
ج- يتيح للطلبة الرجوع إلى هذه المحاضرات وحضورها في أي وقت وفي أي مكان وعدد المرات التي يرغب بها
د- جميع ما ذكر صحيح
س:نظام يسمح للطلبة بالتفاعل والمداخلة والمشاركة المباشرة مع مدرس المادة . ويسمح بإجراء التفاعلات والنشاطات الصفية التقليدية إلكترونياً :
أ. نظام الفصول الافتراضية التفاعلي (Virtual Classroom )
ب. نظام تسجيل المحاضرات (Class Recording/Capturing tools)
ج. نظام الامتحانات الالكترونية (Online Exams)
د. برنامج التأليف الإلكتروني (e-content Authoring Tool)
سجميع ما يلي من وظائف الفصول الافتراضية ماعدا :
أ. التفاعل بين الطلاب بعضهم البعض و التفاعل والتواصل المباشر بين الأستاذ والطلاب .
ب. عرض وتقديم المحتوى من خلال شاشات White Board.
ج. المشاركة المباشرة في الموارد ( التطبيقات مثلاً ) واللوح التشاركي.
د. تسجيل المحاضرات .
س: يتيح نظام تسجيل المحاضرات (Class Recording/Capturing tools) والذي يكون بشكل غير متزامن .
أ. للطلبة الرجوع إلى هذه المحاضرات وحضورها في أي وقت وفي أي مكان وعدد المرات التي يرغب بها .
ب. إمكانية تحميل المحاضرات وتخزينها على الأجهزة IPod , MP3 .
ج. للمتعلم البحث داخل المحاضرة عن أي معلومة أو مقطع من المحاضرة .
د. جميع ما سبق .
س يسمح هذا النظام لمدرس المادة تسجيل المحاضرات بفعالياتها كافة والملاحظات بأنواعها بشكل إلكتروني وجدولتها وتصنيفها وربطها مع نظام إدارة المواد التعليمية :
أ. نظام الفصول الافتراضية التفاعلي (Virtual Classroom )
ب. نظام تسجيل المحاضرات (Class Recording/Capturing tools)
ج. نظام الامتحانات الالكترونية (Online Exams)
د. برنامج التأليف الإلكتروني (e-content Authoring Tool)
س يزود المستخدمين والأساتذة ببيئة إبداعية شاملة لإنتاج محتوى تعليمي ثري بمختلف الوسائل التعليمية التي من شئنها زيادة فاعلية المحتوى التعليمي . ويسمح بإضافة الصور والصوت والفيديو والوسائط المتعددة التي يمكن استخدامها :
أ. نظام الفصول الافتراضية التفاعلي (Virtual Classroom )
ب. نظام تسجيل المحاضرات (Class Recording/Capturing tools)
ج. نظام الامتحانات الالكترونية (Online Exams)
د. برنامج التأليف الإلكتروني (e-content Authoring Tool)