عرض مشاركة واحدة
  #1  
قديم 2013- 5- 20
الصورة الرمزية YA 7 YA
YA 7 YA
متميز بملتقى التعليم عن بعد - كلية الاداب
بيانات الطالب:
الكلية: الأدآب
الدراسة: انتساب
التخصص: عِلــم إجتِم ــآعً
المستوى: خريج جامعي
بيانات الموضوع:
المشاهدات: 1221
المشاركـات: 5
 
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 104419
تاريخ التسجيل: Fri Mar 2012
المشاركات: 846
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 53422
مؤشر المستوى: 117
YA 7 YA has a reputation beyond reputeYA 7 YA has a reputation beyond reputeYA 7 YA has a reputation beyond reputeYA 7 YA has a reputation beyond reputeYA 7 YA has a reputation beyond reputeYA 7 YA has a reputation beyond reputeYA 7 YA has a reputation beyond reputeYA 7 YA has a reputation beyond reputeYA 7 YA has a reputation beyond reputeYA 7 YA has a reputation beyond reputeYA 7 YA has a reputation beyond repute
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
YA 7 YA غير متواجد حالياً
مصطلحات ( الميكرو - الميزو - الإكسو - الماكرو ) في الخدمة الاجتماعية

مصطلحات (الميكرو- الميزو- الإكسو- الماكرو)

في الخدمة الاجتماعية


تمثل هذه المصطلحات بعضًا من المفاهيم العديدة التي تزخَر بها ما يسمى بنظرية الأنساق الإيكولوجية، وتقوم هذه النظرية على فرضية عامة، مؤداها أن الأفراد يستطيعون التكيف مع بيئاتهم التي يعيشون فيها لتحقيق التوازن في حياتهم.


وتحدد هذه النظرية أربعة مستويات للأنساق الإيكولوجية، تتفاعل مع بعضها البعض بشكل دائم، وحدوث أي تغير في واحد منها يؤثر على الباقي، ويمكن ترتيب هذه بشكل متدرج ابتداءً من الفرد، وانتهاءً بالعالم، وهي كما يلي:
1- نسق المايكرو micro system: وهو أصغر نسقٍ يضم عادةً الفرد، وأُسرته ومدرسته، أو عمله، وهناك تأثيرات متبادلة داخل النسق وبينه وبين الأنساق الأخرى.


2- نسق الميزو misosystem: يضم هذا النسق التفاعلات بين الوحدات الموجودة في نسق المايكرو؛ كالتفاعل بين الطفل، وبين أُسرته ومدرسته، وهكذا.


3- نسق الإكسو exosystem: ويعني عادة الأنساق الاجتماعية الأكبر التي قد لا يتفاعل معها الفرد بشكل مباشر، والتي قد تتمثل في ثقافة المجتمع والعادات الاجتماعية...إلخ، ويمكن عبر فَهم هذا المستوى تحديد مجموعة الأنساق الاجتماعية التي تؤثر بشكل مباشر وغير مباشر في الطفل.

4
- نسق الماكرو macrosystem: وهو المستوى الأكبر الذي يضم القِيم والأعراف والسياسات والقوانين العالمية، والوقوف على هذا المستوى من الأنساق يُتيح فرصة أعمقَ أمام الباحث لفَهم الظاهرة التي يدرسها؛ انظر تطبيق هذه المستويات من الأنساق على ظاهرة فقر الأطفال في رسالة دكتوراه أجرتها "لانا بنت حسن بن سعيد"، تحت إشراف الدكتور سامي بن عبدالعزيز الدامغ، قُدِّمت إلى جامعة الملك سعود بعنوان: "فقر الأطفال: سماته، وخصائصه ومدى تطبيق بنود اتفاقية حقوق الطفل: دراسة على عَيِّنة من الأُسر الفقيرة في منطقة الرياض بالمملكة العربية السعودية".





رابط الموضوع: http://www.alukah.net/Web/khedr/0/54033/#ixzz2TpYRCpiV


د. أحمد إبراهيم خضر