محددات ممارسة الخدمة الاجتماعية بالعمل الفريقى :
يمكن استعراض مجموعة من المحاور الأساسية التي تظهر صفة ومضمون عملية الممارسة الفريقية وهى :الهدف، البرامج، القيادة، المهارة .
1. الهدف: أي ماذا يريد أعضاء الفريق من المرشد الطلابي ؟ وماذا يريد هو منهم؟ وبالتالى كيف يضع المرشد الطلابي خطة في اتساق مع حركة الفريق؟ وهل يقتصر دور الأخصائي على مجرد تزويد أعضاء الفريق بالمعلومات أم يؤدى أدوارا مهنية أخرى في إطار الممارسة الشاملة.
2. البرامج : ويقصد بها محصلة المثيرات والاستجابات التي تحدد دور المرشد الطلابي في الفريق. وعليه كيف يمكن أن تحقق البرامج قدراً أكبر من الفاعلية؟
3. القيادات : العمل الفريقى عبارة عن قيادة وأدوار متعددة، فكيف يمكن للقيادة تحديد أدوار كل من أعضاء الفريق ؟ وكيف توفر القيادة قدرا من الحرية في صياغة الأدوار المهنية لأعضاء الفريق ؟ وما أفضل الطرق لتحديد هذه الأدوار؟
4. المهارة : ونعنى بها تمكين كل عضو في الفريق من تحقيق أفضل أداء ومهارة، ويهمنا هنا المهارات المهنية للمشد الطلابي والتي تزيد من فاعلية العمل الفريقى: كالمهارة الاتصالية ،التفاعلية ، التعاونية ... الخ .