العوامل التي تؤثر على دور المرشد الطلابي في فريق العمل في المدرسة :
1. عوامل تعود لشخصية المرشد الطلابي (الاستعداد الشخصي، الصفات القيادية، القدرة على التعاون مع الآخرين وتنمية العلاقات الطيبة معهم في إطار العلاقات الإنسانية، وإعداده النظري والعملي، ومعرفته بحاجات الأفراد وكيفية إشباعها، ومعرفته بالمؤسسات والمصادر الاجتماعية, وكيفية التنسيق بين هذه المؤسسات والاستفادة من خدماتها، وقدرته على الاتصال السليم مع المؤسسات الاجتماعية المختلفة، وقدرته على الربط بين الجانب المعرفي والجانب العملي عنده).
2. عوامل تعود شخصية الآخرين المشاركين في الفريق، وأهمها:( كاستعدادهم الشخصي للتعاون مع المرشد الطلابي، والإعداد النظري والعملي لهم، وإدراك كل عضو من أعضاء الفريق لوظيفته وتخصصه إدراكا واضحا وأيضا مسئوليته تجاه الآخرين، احترام كل عضو لعمل وتخصص كل من الأعضاء الآخرين، إدراك كل عضو لكيفية الاستفادة من الأعضاء الآخرين ).
3. عوامل مرتبطة بالإدارة واللوائح : ( كعدم وجود اللوائح التي تساعد على العمل الفريقى, مدى فهم وإقتناع الإدارة والمدرسين بطبيعة عمل المرشد الطلابي، النظام المدرسي والإمكانيات المدرسية المتاحة) .