عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 5- 21   #43
¾قبور الياسمين¾
مشرفة سابقة
 
الصورة الرمزية ¾قبور الياسمين¾
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 66325
تاريخ التسجيل: Sat Dec 2010
المشاركات: 5,879
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 5960
مؤشر المستوى: 123
¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: جامعه الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه/اعاقه عقليه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
¾قبور الياسمين¾ غير متواجد حالياً
رد: غـرفــة مذاكرة التخــلف العــقلي *نظــريـــات * ا/احمد العمري

نظريه توصف بأنها موضوعية وتحليلية أنها قابلة للصياغة الكمية في مجموعة من القوانين الرياضية


نظريه الجشطلت

نظريه المحاوله والخطأ

نظريه الاشتراط الاجرائي

عملية التعلم التي تصبح فيها الاستجابة أكثر احتمالاً للحدوث


الاشتراط الاجرائي

الاشتراط الحيوي

نظريه المعرفه

انواع التعلم عند سكينر

التعلم بالمحاوله والخطأ

السلوك الاجرائي

السلوك الاستجابي

ب& ج

العوامل المساهمة في تفسير عملية التعلم

التعزيز
الانطفاء
التميز
التمايز
التشكيل

جميع ماذكر


التعديل الأخير تم بواسطة ¾قبور الياسمين¾ ; 2013- 5- 21 الساعة 08:16 AM