ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة - غـرفــة مذاكرة التخــلف العــقلي *نظــريـــات * ا/احمد العمري

¾قبور الياسمين¾ · 2013- 5- 21

محمد مرض بالتهاب المراره وقرر الاطباء اسئصالها ليزول عنه الالم
في ضوء دراستك للعوامل المساهمه في تفسير التعلم تعتبر ازاله المراره:<<

تعزيز ايجابي

تعزيز سلبي

اطفاء

تشكيل

لا تستبعدون تجينا اسئله كذا

كل ما يؤدي إلى احتمال حدوث الاستجابة في الاتجاه المطلوب أو كل ما يؤدي إلى احتمال تقوية أو تكرار الاستجابة في المستقبل

التعزيز

التشكيل

النمذجه

لكي يكون التعزيز فعالاً يجب ان

يكون غالي

يكون رخيص

يكون فوري

لكي يكون التعزيز فعالاً يجب مراعاة الآتي

درجة صعوبة السلوك

درجة سهوله السلوك

يكون السلوك عفوي

2013- 5- 21	#46
¾قبور الياسمين¾ مشرفة سابقة الملف الشخصي: رقم العضوية : 66325 تاريخ التسجيل: Sat Dec 2010 المشاركات: 5,879 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 5960 مؤشر المستوى: 123 بيانات الطالب: الكلية: جامعه الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: تربيه خاصه/اعاقه عقليه المستوى: المستوى الثامن	*رد: غـرفــة مذاكرة التخــلف العــقلي نظــريـــات * ا/احمد العمري** محمد مرض بالتهاب المراره وقرر الاطباء اسئصالها ليزول عنه الالم في ضوء دراستك للعوامل المساهمه في تفسير التعلم تعتبر ازاله المراره:<< تعزيز ايجابي تعزيز سلبي اطفاء تشكيل لا تستبعدون تجينا اسئله كذا كل ما يؤدي إلى احتمال حدوث الاستجابة في الاتجاه المطلوب أو كل ما يؤدي إلى احتمال تقوية أو تكرار الاستجابة في المستقبل التعزيز التشكيل النمذجه لكي يكون التعزيز فعالاً يجب ان يكون غالي يكون رخيص يكون فوري لكي يكون التعزيز فعالاً يجب مراعاة الآتي درجة صعوبة السلوك درجة سهوله السلوك يكون السلوك عفوي
	التعديل الأخير تم بواسطة ¾قبور الياسمين¾ ; 2013- 5- 21 الساعة 08:38 AM