عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 5- 21   #17
تع‘ـب:~
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية تع‘ـب:~
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 69087
تاريخ التسجيل: Sat Jan 2011
المشاركات: 1,252
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 407
مؤشر المستوى: 73
تع‘ـب:~ is a jewel in the roughتع‘ـب:~ is a jewel in the roughتع‘ـب:~ is a jewel in the roughتع‘ـب:~ is a jewel in the roughتع‘ـب:~ is a jewel in the rough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبآت تعلم
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
تع‘ـب:~ غير متواجد حالياً
رد: توقع 50 سوال ,, لمادة اعداد برامج تربوية

س18: تشتق الأهداف التعليمية قصيرة المدى من ؟
أ- الأهداف اليومية ب- الأهداف الشهرية
ج- الأهداف السنوية د- جميع ما ذكر صحيح
س19: يعد الهدف التالي ( أن يحلل التلميذ نتائج التجربة العلمية ثم يفسرها ) مثالا ؟
أ- لمستوى الفهم في المجال المعرفي ب- لمستوى التطبيق في المجال المعرفي
ج- لمستوى التحليل في المجال المعرفي د- لمستوى التركيب في المجال المعرفي
س20: يعتبر الهدف التالي ( أن يحل التلميذ مسائل جمع بدون حمل لإعداد في حدود خانتين وحاصل جمعهما اقل من 100) مثال للهدف ؟
أ- السنوي ب- التعليمي قصير المدى
ج- التعليمي متوسط المدى د- لا توجد إجابة صحيحة
س21:يتمثل مستوى التركيب في المجال المعرفي في القدرة على :
أ- توظيف المعلومة التعليمية في استعمالات مناسبة
ب- تفكيك المعلومة المتعلمة إلى مكوناتها
ج- إنتاج جديد من عناصر متفرقة على نحو يتميز بالأصالة والإبداع
د- جميع الإجابات صحيحة
س22:يعتبر الهدف التالي ( إن يقترح التلميذ طريقة جديدة لتحسين التربة وجعلها صالة للزراعة) مثالا للأهداف التعليمية في مستوى "
أ- التحليل ب- التقويم
ج- التركيب د- لا يوجد أجابه صحيحة
س23: يتمثل مستوى التقويم في المجال المعرفي في القدرة على"
أ- التوصل إلى إحكام واتخاذ قرارات مناسبة استنادا إلى معايير معينه
ب- تنمية مشاعر التلميذ وعقائده
ج- تفكيك المعلومة المتعلمة د- جميع ما ذكر صحيح[/quote]

التعديل الأخير تم بواسطة تع‘ـب:~ ; 2013- 5- 21 الساعة 10:38 AM