|
رد: توقع 50 سوال ,, لمادة اعداد برامج تربوية
صح عليك تعب 
 أجوبتي صحيحه ف الارقام
س41:يقصد ( بمستوى الإتقان المطلق) في الأهداف التعليمية قصيرة المدى:
أ- المحك المرجعي الذي نحكم به على الأداء أي تلميذ في مقابل درجه تعلمه لمحتوى المادة المراد تعلمها مقارنه بأداء امثل يحدده واضع الهدف
ب- إتقان المهارات الخاصة
ج- إتقان المهارات العامة د- لا توجد إجابة صحيحة
س42:يجب أن يصف الهدف التعليمي الشروط التي ستحدث في ظلها المهمة التعليمية, وتأخذ هذه الظروف
أ- صورة تعليمات ب- مواد ومعدات يستخدمها التلاميذ لتأدية مهمة
ج- المكان والزمان المناسبين لحدوث السلوك د- جميع الإجابات صحيحة
س43: يقصد ( بمستوى الإتقان النسبي) في الأهداف التعليمية:
أ- المحك المرجعي الذي نحكم به على الأداء كل تلميذ في مقابل درجه تعلمه للمادة المراد تعلمها مقارنه بالتلاميذ الآخرين
ب- مقارنة أداء الطالب بالأعوام السابقة
ج- مقارنة أداء الطالب بدول أخرى د- لا توجد إجابة صحيحة
س44:تتكون الأهداف التعليمية قصيرة المدى من:
أ- وصف السلوك المتوقع ب- المحتوى المرجعي (مصطلح من المادة التعليمية)
ج- وصف الشروط/ الظروف التي سيحدث فيها السلوك د- جميع ما ذكر صحيح
س45:يمكن التعبير عن معايير (محكات) الأداء بصور عديدة وفقا لطبيعة كل هدف تعليمي ولهذا فعلى واضع الهدف التعدد وغالباً ما يعبر عن معيار الأداء بإحدى الصور التالية:
أ- الفترات المحددة لأكمال المهمة التعليمية ب- النسبة المئوية
ج- الحد الأدنى لعدد الاستجابات المناسبة د- جميع ما ذكر صحيح
س46:يقصد في وصف المعيار المحك الذي يحدد مدى إتقان المهمة التعليمية في مكونات الأهداف التعليمية قصيرة المدى:
أ- محتوى الموضوع المراد معالجته
ب- أن يصف الهدف التعليمي مستوى الانجاز الذي يراه من يضع الهدف
ج- وصف السلوك المطلوب من التلميذ القيام به د- لا توجد إجابة صحيحة
|