عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 5- 21   #71
سأكون شيآآ
أكـاديـمـي فـضـي
 
الصورة الرمزية سأكون شيآآ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 81143
تاريخ التسجيل: Sun Jul 2011
العمر: 39
المشاركات: 443
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 354
مؤشر المستوى: 63
سأكون شيآآ is just really niceسأكون شيآآ is just really niceسأكون شيآآ is just really niceسأكون شيآآ is just really nice
بيانات الطالب:
الكلية: التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: آعآقهـ عقليه
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
سأكون شيآآ غير متواجد حالياً
رد: غـرفــة مذاكرة التخــلف العــقلي *نظــريـــات * ا/احمد العمري

نظرية الاشتراط الإجرائي ( بروس أن سكنر )


كان يجري تجاربه على الفئران والحمام


وينتمي سكنر إلى مدرسة ثور نديك


ويقصد بالاشتراط الإجرائي عملية التعلم التي تصبح فيها الاستجابة أكثر احتمالاً للحدوث


وميز سكينر بين نوعين رئيسين من انواع السلوك


السلوك الاستجابي و السلوك الإجرائي


الإجرائي : وهو ما لا يرتبط بمثير معين في العالم الخارجي كسلوك الإنسان


الاستجابي : وهو ما ترتبط فيه الاستجابة بمثير معين في العالم الخارجي مثلطرفة العين


العوامل المساهمة في تفسير عملية التعلم لدى الإنسان أو الحيوان


التعزيز ، الانطفاء،التمايز ،التشكيل، التميز


التعزيز الموجب : تعمل على تقوية السلوك الذي تترتب عليه


التعزيز السلبي : بالتعزيز السلبي بأنه المثيرات التي تؤدي إزاحتها إلى التقوية أو تقديمها الى الإضعاف (لذلك السلوك)


تطبيقات نظرية سكنر في مجال الإعاقة العقلية


تفسيرها لظاهرة الإعاقة العقلية


توظيفها للمعززات الإيجابية والسلبية