عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 5- 21   #85
سأكون شيآآ
أكـاديـمـي فـضـي
 
الصورة الرمزية سأكون شيآآ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 81143
تاريخ التسجيل: Sun Jul 2011
العمر: 38
المشاركات: 443
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 354
مؤشر المستوى: 62
سأكون شيآآ is just really niceسأكون شيآآ is just really niceسأكون شيآآ is just really niceسأكون شيآآ is just really nice
بيانات الطالب:
الكلية: التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: آعآقهـ عقليه
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
سأكون شيآآ غير متواجد حالياً
رد: غـرفــة مذاكرة التخــلف العــقلي *نظــريـــات * ا/احمد العمري

نظرية الارتقاء المعرفي ( جان بياجيه )


ولقد تركز اهتمام بياجيه على النمو العقلي المعرفي


و اعتمد بياجيه في دراسته وأبحاثه على منهج ( دراسة الحالة )


مفهوم النمو العقلي


تعتبر الذكاء من مراحل النمو العقلي ويختلف من مرحلة إلى أخرى


مفهوم النمو عند بياجيه :


الأول : الاتجاه الميكانيكي


الثاني : نظرية البنيوية


مراحل النمو العقلي:-


يمر بثلاث مراحل هي :


المرحلة الأولى : من الميلاد و حتى نهاية العام الثاني و تتميز بالنشاط الحسي الحركي .


المرحلة الثانية: من سن سنتين وحتى إحدى عشرة سنه و تتميز بنمو العمليات المحسوسة .


المرحلة الثالثة : تبدأ من بداية السنة الثانية عشرة من العمر و ما بعدها و تتميز باستخدام التفكير المجرد و العمليات الشكلية



توظيف نظرية بياجيه في ميدان الإعاقة العقلية:



الأولى: تفسيرها مظاهر الإعاقة العقلية حسب مراحل النمو العقلي .


الثانية: توظيفها لتلك المراحل في عملية التعليم والتدريس للأطفال المعاقين عقلياً.