عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 5- 21   #89
سأكون شيآآ
أكـاديـمـي فـضـي
 
الصورة الرمزية سأكون شيآآ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 81143
تاريخ التسجيل: Sun Jul 2011
العمر: 39
المشاركات: 443
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 354
مؤشر المستوى: 63
سأكون شيآآ is just really niceسأكون شيآآ is just really niceسأكون شيآآ is just really niceسأكون شيآآ is just really nice
بيانات الطالب:
الكلية: التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: آعآقهـ عقليه
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
سأكون شيآآ غير متواجد حالياً
رد: غـرفــة مذاكرة التخــلف العــقلي *نظــريـــات * ا/احمد العمري

الوآجبــــــــــــــــــــآت



الواجب الاول

س1/الفروق الفرديه ظآهره ............
أ/خآصه
ب/عآمه
ج/متعددهد/ جديده

س2/يختلف الأفرآد فيمـآ بينهم في القدرآت والإستعدآدآت إختلآف ...............
أ/كمي
ب/ وصفي
ج/نوعيد/كآمل

س3/الفروق الفرديه ترجع إلى ................
أ/الورآثه فقطدون البيئهب/البيئه فقط دون الورآثه
ج/الورآثه أو البيئهأو إليهما معآ
د/لآعلاقة لهآ بالورآثه والبيئه



الواجب الثاني


السؤال الأول :

يعتمد التصنيف ......... على وجود بعض الخصائص الجسمية والتشريحية .

وفقا لمستوى الذكاء
النفسي الاجتماعي
وفقا للقدرة علىالتعلم
وفقاً للتشخيص الإكلينيكي .




السؤال الثاني :

......... أشمل وأعم منالتربية والتعليم .


التعلم
التحصيلالتدريس
الاختبار



السؤال الثالث :

يشير مغهوم .............إلى التغيرات البيولوجية و الفسيولوجية التي تحدث في بنية الكائنالعضوي .


التعلمالدافعية
النضج
التدريب



الواجب الثالث



* الدافع الذي أعتمد عليهثورنديك في تجربته على القط هو دافع ...... :

- الجوع
- العطش
- الأمومة
- التنفس

*يتصف السلوك حسب نظرية ........ بالكلية:

- المحاولة و الخطاء
- الاشتراط الإجرائي- الجشطلت
- الوصلات العصبية

*يرى ليفين إن الخبرة ........تعلمها ما لم يكن لها معنى واضح لدى الفرد:
- يمكن- لا يمكن
- من الجائز
- يسهل


* يستطيع الملاحظ تعلم أنماط سلوك جديدة ، إذا ....... :
- لاحظ ادائه الشخصي
- لاحظ الفرقبين الاداء و التحصيل
- لاحظ أداء الآخرين