عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 5- 21   #568
ڪۄڒڼ ڣڵېڱ๛
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية ڪۄڒڼ ڣڵېڱ๛
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 109344
تاريخ التسجيل: Fri May 2012
المشاركات: 727
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 4819
مؤشر المستوى: 67
ڪۄڒڼ ڣڵېڱ๛ has a reputation beyond reputeڪۄڒڼ ڣڵېڱ๛ has a reputation beyond reputeڪۄڒڼ ڣڵېڱ๛ has a reputation beyond reputeڪۄڒڼ ڣڵېڱ๛ has a reputation beyond reputeڪۄڒڼ ڣڵېڱ๛ has a reputation beyond reputeڪۄڒڼ ڣڵېڱ๛ has a reputation beyond reputeڪۄڒڼ ڣڵېڱ๛ has a reputation beyond reputeڪۄڒڼ ڣڵېڱ๛ has a reputation beyond reputeڪۄڒڼ ڣڵېڱ๛ has a reputation beyond reputeڪۄڒڼ ڣڵېڱ๛ has a reputation beyond reputeڪۄڒڼ ڣڵېڱ๛ has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: الادآب
الدراسة: انتساب
التخصص: E
المستوى: المستوى الخامس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ڪۄڒڼ ڣڵېڱ๛ غير متواجد حالياً
رد: تجمع مذاكرة اللغويات

هل سؤالين من محاضرة 14 عن مراحل الطفوله يمكن يجون

.
First language acquisition
- The earliest use of speech-like sounds has been described as
A. two-word stage
B. holophrastic
C. one-word stage
D. cooing
12. Second language learning
- The gradual development of ability in a language by using it naturally in communicative situations with others who know the language is known as
A. learning
B. input
C. acquisition
D. method