عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 5- 21   #29
Aseel Hamad
أكـاديـمـي فـعّـال
 
الصورة الرمزية Aseel Hamad
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 105936
تاريخ التسجيل: Thu Apr 2012
المشاركات: 245
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 50
مؤشر المستوى: 60
Aseel Hamad will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: إدارة أعمال
المستوى: المستوى الخامس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
Aseel Hamad غير متواجد حالياً
رد: يدا بيد .. توحيد الصفوفـ لرفع الضرر من اختبــار التحليل الاحصائي .. تفضلوا هنــا ~

المشكلة الكبرى الآن ان طلاب مادة تحليل اجتماعي أفادوا بأن أسئلتهم تخص منهجنا وهم لا يعرفون منهجنا ونحن نقول ان الأسئلة تخص منهجهم ونسبة منها تخص مادة سبق أخذناها
والدكتور يبرر الأسئلة ويقول ان التحليل الاجتماعي وتحليل إحصائي وإحصاء بالإدارة مترابطة ومن الطبيعي يكون تداخل في الأسئلة وهذا كلام غير صحيح للأسباب التالية:
- درسنا مواد تكون مرتبطة مع مواد من فروعها ولكن لكل مادة كانت الأسئلة الخاصة بها وهذا الصحيح
- كيف يضع أسئلة من مادة لم ندرسها من قبل ويترك المنهج اللذي درسناه
- لا يعقل ان مادتين مختلفتين في المحتوى وفي المستوى وتكون أسئلتهم موحدة طبق الأصل مع العلم ان الأسئلة لا تخص اي من هذي المادتين مع وجود بعض أسئلة من مادة تم دراستها من قبل


بليز ابي ايميله برسله هالكلام وياليت يكون تركيزنا عليه لان هذا مخرجهم ونبي تثبت لهم انه غير صحيح ولا منطقي دراسيا