|
رد: يدا بيد .. توحيد الصفوفـ لرفع الضرر من اختبــار التحليل الاحصائي .. تفضلوا هنــا ~
في دكتور في جامعة الامام عمل اختبار بطريقة جديدة (تطبق الان بجزء من جامعات امريكا)
واكيد لما يطبق نظام جديد مثل كذا يكون له تمهيد للطلبه بعمل كويزات للتعرف على هذا النظام
هذا الي تسويه الجامعات المحترمة طبعاً
المهم طريقة الاختبار هي .. الاجابة بالكتابة عن المقرر بطريقة التعبير المقالي
الامر لم يخرج من المحتوى .. والمجال مفتوح للطالب ليأخذ الدرجة حسب ما يملك من معلومات
لكنهم اعترضوا على الطريقة التي تم وضع الاختبار بها , وتم التعامل مع اعتراضهم بلفت نظر للدكتور
واعطاء جميع الطلبه درجة الاختبار كامله
جامعة قدرت الطالب .. قدرت التعب والجهد والمال .. بالاضافة الى انها قدرت نوعية الطلبه
طلاب الانتساب ما انحدوا على التعليم عن بعد الا لظروف العمل والحياة
وفي النهاية بيلقون من يقولهم كلمة "شهادتك انتساب" سواء كان على القطاع الحكومي او الخاص
بالتالي العملية ماتحتاج وضع حدود "مستحيلة" مثل ماحصل من الدكتور والجامعة في الاحصاء التحليلي
حنا في كل اختبار نطلع بملاحظات واخطاء ما هي قليلة .. لكننا نسكت من باب ان نسبة الخطأ ماتهدد مسيرة الطالب
والشواهد كثير اي شخص معني من الجامعة يقدر ياخذ لفه على كل المستويات ويعاين ملاحظات الطلاب
على اختبارات "هذا" الترم فقط .. ويشوف بعينة عدم الاحترافية في مجالهم التعليمي
معقولة مافي احد فاضي يعاين الاسئلة ويدقق فيها قبل لا تقدم لـ الاف الطلاب على مستوى الخليج !!
استغرب من البعض عدم تطرقه لاسلوب الاسئله
درسنا المقرر مع الدكتور + حفظنا المحتوى حفظ + راجعنا جميع اختباراته السابقه للتعرف على اسلوب الدكتور بوضع الاسئله
وش تبون اكثر من كذا !!
|