|
رد: {{ حالات إدمان & فلسفة فكر }} .. (2) .. !!
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة l é
يقول ادوارد سعيد :
( لكن المعرفه أكثر من مجرد تكديس للمعلومات .. )
قال جان بول سارتر مرة عن صديق درس في اعظم الجامعات الفرنسيه ،( ايكول بوليتكنيك ) :
"صديقي ذكي بشكل لايصدق حقاً . هو يعرف كل شيء . لكن ذلك كل مايعرفه "
احد اصعب الأشياء بالنسبه لي كَ معلم هو ان اعطي طلابي كل ما اعرفه عن الموضوع ، واحاول شرحه
بشكل كامل بقدر ماأستطيع وبعد ذلك اجعلهم يشعرون بعدم الرضا حول ماقلته ايضاً او على الأقل الشك به .
بعيداً عن حالة الرفضيه الآليه ، الشكوكيه هي الخطوه الأولى لتشيّد بناء فوق هاويه . إن لم تستطع ان تلهم طلابك
لفعل ذلك ، إن لم تستطع ان تحركهم ليفهموا بأن التعليم هو تعليم ذاتي فعلاً وليس قبول بلا نقاش
لما يقوله المسؤول ( السلطه ) أخيراً ، حينها عليك أن تدرك بأنك سلمتهم إلى عبودية فكريه وبالتالي أخلاقيه .
من كتابه (خيانة المثقفين )
لكن التعليم هنا مختلف
..
وَ كل حرف جميل هنا
شكراً للكريم الأستاذ فهد
|
الله على الجمال
حدث لي قبل ايام ان الدكتور سأل عن انساق العلم وسأل عن اقسام العلم وقال انها سته . ايهم السته لا احد يدري حتى الدكتور والجميع انساق وراء هذا الخطأ ...كثر الكلام وبحثت وجدت ان عالم الاجتماع اوجست كونت وسان سيمون ذكروا ان انساق العلم اربعة (1-فيزياء سماوية 2- وارضية 3-وفيزاء نباتية 4- وحيوانية ويقولان اننا بحاجة الى نسق خامس وهو الفيزياء الاجتماعية ليكتمل نسقنا المعرفي
طبعا ما فيه ولا طالب فى المنتدى تحمس لي فالدكتور يقول ستة فقلت هاكم الكتاب وهذى صورة الصفحة ..لم يعارضني احد ولم يوافقني .
كل هذا مقبول . ولكن ان تأتي المعلومة صدفة فى الاسئلة على شكل معلومة في سؤال ويقول الدكتور انها أي الانساق سته (أهاجم من البعض ) ويعتبر كلام اوجست كونت وسان سيمون لا معنى له فهذى والله المصيبة .
|