جمعت لكم أسئلة حق إختبار التذوق الادبي لكلية ( التربية ) ، اللي حاطة أسئلتهم هناك هي نفسها إستاذتنا بالآداب د.منى العيسى.
الاختبار كله كله مقالي ما في وﻻ فقرة إختياري حتى الصح و الخطأ جابت 5 فقرات بس .
بتجيب فراغات و على الفراغات 15 درجة !
1/ سميت القدرة على توظيف الذوق الادبي في تلقي النصوص و تقيّيمها ( ملكة ﻻ علماً ) .
2/ ( الملَكة ) هل موهبة تنمو مع كثرة المِران و الدُربة .
3/ إن قصيدة بديع الزمان الهمذاني إكتملت في العصر ( العباسي )
و عددي مقوِّمات التذوق الادبي ؟ ص 34
و عدد العوامل المؤثرة في إختلاف الذوق ؟ ( تذكرين 3 ) و تجيبين شاهد على كل واحد فيهم! شاهد يعني بيت شعر .
و عددي مقاييس جمال الفكرة في العمل الأدبي ؟ ص 36
و بتجيب علّلي / تختلف أهمية الفكرة من نص إلى آخر ؟ الجواب تلقونة بأشياء الفكرة
علّلي / لِم إختار الشاعر لفظة طاوي و مرحل ؟ الجواب تلقونة صفحة 77 فوق ~
علّلي / إبتدأ الشاعر بالخيول في قصيدة أمل دنقل ؟ الجواب تلقونة في صفحة 225 ~
و جابت بعد عن البحتري أشياء واجد بتسألك عن نصة كذا :
- مناسبة النص ؟ و سبب كتابة الشاعر لهذا النص ؟ و ما هو إسلوب الشاعر في النص ؟
و جابت لهم كلمة و معناها! جابت لهم 6 كلمات عليهم 3 درجات و هم :
الأفغوان الصل / الضغيم / الضغيم . جوابهم صفحة 96 تحت بالهامش تلقونة ~
الاطلس / اضلاعة من جائبية شوىً نهد / يقضقض . جوابهم بصفحة 98 تحت بالهامش ~
و جابت - صح و خطأ - 5 فقرات و منهم :
- ضيف وﻻ قرى نوعها ذاتي ؟ الجواب خطأ (موضوعي)
طبعاً جاء أكثر بعد بس هذا اللي البنت تتذكرة من الاختبار ! طبعا مب أكيد نفسة راح يجي ، يعني ذاكرو كل شيء و إرجعو لذا الشيء بالنهاية .
بالتوفيق للجميع ، دعواتكم <3