ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة - بادر الآن لا تفوت الفرصة.. الشكوى الرسمية الجماعية سيتم تسليمها إلي سعادة العميد

جناح الطير · 2013- 5- 26

حلو أن الواحد يطالب بحق من حقوقه لكن عندي ملاحضات أرجوا أن تآخذوها بعين الاعتبار :

أولاً: اسلوب الشكوى غير فعال فنظام المعاريض ونرجوا ونتمنى منكم هذا مايصلح لأنك تطالب بحق من حقوقك هذا ينفع اذا بغيت تقدم على وظيفة أو تبي واسطة.

ثانياً: كلامكم
"صعوبة الأسئلة بشكل عام، ولم رٌاعى ف هٌا الفوارق بينٌ مستو اٌت الطلاب وكذلك الغموض وعدم الوضوح وتحتاج إلى من هو متخصص ف الجانب الطب لكي يجيب عليها"

كلام إنشائي غير مقنع فقولك صعوبة الاسئلة فهي من حق الدكتور أن يصعب الأسئلة هذا شي , الشي الثاني من الذي قيم الدكتور من ناحية صعوبة أو سهولة , باختصار الفقرة السابقة كلام ينطبق على اي اختبار من زاوية الطالب , بالنسبة لي لم يقنعني الكلام اعلاه بتاتاً.

ثالثاً: ايضا تقولون
ذكر الدكتور ف المحاضرة الثانية للطالبات نصاً ما يلي الأسئلة جد اً خفيفة، وجداً مباشرة ولا فيها لا لف ولا
دوران، ولا فيهٌا قراءة بينٌ السطور أبد اً" ولكن للأسف ما وقع في الاختبار خٌالف ذلك كليا..

تعليقي هو انه يسطيع اي طالب في اي مقرر أن يأتي بكلام دكتور ويقول انه لم يطبقه خصوصا اذا كان الكلام في العموميات ولكن اذا اردت ان تذكر هذه الفقرة فاذكرها في آخر كلامك ولا تضعها بشكل عنصر اساسي بل تذكر عبارة تعرج على الموضوع مثل " مع ان الدكتور ذكر وفي اكثر من مناسبة بأن الأسئلة مباشرة وفي متناول اليد وماوقع هو العكس تماماً"

رابعاً الفقرة هـ فقرة ممتاز بامكانك ان ضعها هي القفرة الثانية لانها تعتبر عنصر رئيسي ولكن مع اعادة صياغة الفكرة .

الخلاصة:
ارجوا ان يكون فيه وضوح ونقاط محددة ومختصرة قدر الامكان وأن لاتضع امثلة على الأخطاء مع الفقرات بل تذكر شكواك بنقاط مع الاصرار على حقك وبالنسبة للاسئلة التي عليها ملاحظات تذكر في الصفحة الثاني برقم السؤال ورقمها في الملزمة او رقم المحاضرة او ان المعلومة غير موجودة سواء تضعونها على شكل جدول او نقاط اهم شي ركزوا على الحقائق ..

2013- 5- 26	#124
جناح الطير أكـاديـمـي فـضـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 57098 تاريخ التسجيل: Wed Aug 2010 المشاركات: 424 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 25035 مؤشر المستوى: 92 بيانات الطالب: الكلية: Business Administration الدراسة: انتساب التخصص: Business Administration المستوى: المستوى الثامن	رد: بادر الآن لا تفوت الفرصة.. الشكوى الرسمية الجماعية سيتم تسليمها إلي سعادة العميد حلو أن الواحد يطالب بحق من حقوقه لكن عندي ملاحضات أرجوا أن تآخذوها بعين الاعتبار : أولاً: اسلوب الشكوى غير فعال فنظام المعاريض ونرجوا ونتمنى منكم هذا مايصلح لأنك تطالب بحق من حقوقك هذا ينفع اذا بغيت تقدم على وظيفة أو تبي واسطة. ثانياً: كلامكم "صعوبة الأسئلة بشكل عام، ولم رٌاعى ف هٌا الفوارق بينٌ مستو اٌت الطلاب وكذلك الغموض وعدم الوضوح وتحتاج إلى من هو متخصص ف الجانب الطب لكي يجيب عليها" كلام إنشائي غير مقنع فقولك صعوبة الاسئلة فهي من حق الدكتور أن يصعب الأسئلة هذا شي , الشي الثاني من الذي قيم الدكتور من ناحية صعوبة أو سهولة , باختصار الفقرة السابقة كلام ينطبق على اي اختبار من زاوية الطالب , بالنسبة لي لم يقنعني الكلام اعلاه بتاتاً. ثالثاً: ايضا تقولون ذكر الدكتور ف المحاضرة الثانية للطالبات نصاً ما يلي الأسئلة جد اً خفيفة، وجداً مباشرة ولا فيها لا لف ولا دوران، ولا فيهٌا قراءة بينٌ السطور أبد اً" ولكن للأسف ما وقع في الاختبار خٌالف ذلك كليا.. تعليقي هو انه يسطيع اي طالب في اي مقرر أن يأتي بكلام دكتور ويقول انه لم يطبقه خصوصا اذا كان الكلام في العموميات ولكن اذا اردت ان تذكر هذه الفقرة فاذكرها في آخر كلامك ولا تضعها بشكل عنصر اساسي بل تذكر عبارة تعرج على الموضوع مثل " مع ان الدكتور ذكر وفي اكثر من مناسبة بأن الأسئلة مباشرة وفي متناول اليد وماوقع هو العكس تماماً" رابعاً الفقرة هـ فقرة ممتاز بامكانك ان ضعها هي القفرة الثانية لانها تعتبر عنصر رئيسي ولكن مع اعادة صياغة الفكرة . الخلاصة: ارجوا ان يكون فيه وضوح ونقاط محددة ومختصرة قدر الامكان وأن لاتضع امثلة على الأخطاء مع الفقرات بل تذكر شكواك بنقاط مع الاصرار على حقك وبالنسبة للاسئلة التي عليها ملاحظات تذكر في الصفحة الثاني برقم السؤال ورقمها في الملزمة او رقم المحاضرة او ان المعلومة غير موجودة سواء تضعونها على شكل جدول او نقاط اهم شي ركزوا على الحقائق ..
	التعديل الأخير تم بواسطة جناح الطير ; 2013- 5- 26 الساعة 07:48 AM